你是不是习惯于在工作时放点舒缓的背景音乐，想借音乐之美提高效率？真是这样的话，那你可能要失望了。
近日，来自英国中央兰开夏大学、瑞典加夫勒大学和兰开斯特大学的心理学家研究了背景音乐对创造性表现的影响，结果与流行观点完全相悖：音乐并不能提高创造力，反而会干扰创造性表现，相关论文发表在《应用认知心理学》。
该团队比较了不同背景下的参与者在需要创造力来解决的口头洞察力任务中的表现，最后发现，背景音乐“严重损害”了人们执行这些任务的能力。背景噪音（本研究使用了图书馆的噪音）或安静的环境对创造力则没有这样的影响。第一作者、兰开斯特大学的Neil McLatchie博士说：“我们发现，与安静的环境相比，人们在播放背景音乐时的表现更差。”
例如，其中一个任务是向参与者展示三个单词（如dress, dial, flower），并要求他们找到一个可以与这三个单词组合在一起的单词或短语（例如，“sun”组合成sundress, sundial和sunflower）。每项任务都在三种不同的环境中进行：第一种是播放国外歌曲或不熟悉的歌词的背景音乐，第二种是播放没有歌词的器乐背景音乐，第三种是播放熟悉歌词的背景音乐。对照组或在安静的环境中，或在图书馆噪声背景下执行相同的任务。
McLatchie说，与安静的背景环境相比，所有背景音乐环境下的参与者都表现出“明显的任务执行障碍”。研究小组认为，这可能是因为音乐干扰了语言工作记忆。尤其是第三组（播放熟悉歌词的音乐），背景音乐损害了创造力，无论它是否能激发积极情绪，或参与者是否喜欢它，也无论他们是否经常在音乐背景下学习或工作。当播放没有歌词的背景音乐时，这种效果会相对减弱。
“总而言之，这项研究结果挑战了音乐增强创造力的流行观点，相反，它证明了，无论语义内容是否存在，音乐总是会在解决问题的洞察力上干扰创造性表现。”
然而，在安静环境和图书馆噪音环境下，参与者在口头任务上的表现并无显著差异。研究小组说，这是因为图书馆的噪音是一种“稳定状态”的环境，不像音乐那样具有破坏性。因此，当你想学习或工作时，关闭音乐对工作效率可能是最好的。
编译：花花
审稿：阿淼
责编：南熙
