正面管教是一种既不严厉惩罚也不娇纵的管教孩子的方法，和其他管教孩子的方法相比，正面管教的方法可以长期有效地发挥作用，让孩子感受到归属感和价值感，帮助他们学会社会技能和人生技能，并且培养他们良好的品格。“正面管教”的方法让成千上万的孩子、父母和老师们终身受益，被称为是管教孩子的“黄金准则”。
一、正面管教理论首要要求我们摒弃两种传统的管教方式：“严厉型”管教和“娇纵型”管教。
1、“严厉型”的管教只能暂时阻止孩子的错误行为。经常被惩罚的孩子，要么极其叛逆，要么会因为恐惧而顺从。由于长期依赖家长发号施令，他们很可能会缺乏独立思考的能力和相应的责任感，不利于他们心智的发展。
2、“娇纵型”的管教，会让孩子觉得别人总是在亏欠他们。这些孩子会绞尽脑汁地控制大人，以此来满足他们更多的要求，逃避自己应该做的事情和应该承担的责任。长此以往，他们会缺乏独立的生活能力和责任感，这对他们的未来成长也没有什么好处。
二、正面管教，要以互相尊重与合作为基础，采取“和善”与“坚定”并存的态度管教孩子。
1、“和善”态度的重点在于当遇到问题时，不要马上和孩子争辩谁对谁错。“积极的暂停”后再尝试和孩子进行交流，表达出对他们的理解，双方都会变得更加理性，也更有利于解决问题。
2、“坚定”态度的重点在于我们要和孩子充分讨论为什么要这么做，并让孩子参与讨论并制定规则。如果孩子理解了设立限制的必要性，孩子才能理解每个人应该承担什么样的责任，并且用“坚定”的态度执行这些规则。
三、不要试图“赢了孩子”，而是要学会“赢得孩子”，也就是赢得与孩子的合作。
这主要分4个步骤，前两步是“建立信任”的阶段，后两步是“解决问题”的阶段。
第一步：首先要倾听孩子，表达出对孩子感受的理解。在这个过程中，我们一定要正确地理解孩子，并且让孩子知道你是在试图理解他们的感受。这会让他们受到鼓励，更愿意敞开心扉来接受你，从而才会迈出合作的第一步。
第二步：要表达出对孩子遭遇的同情。这时，你如果告诉孩子，你也曾有过类似的感受或者行为，效果就会更好。因为这会让孩子产生“同理心”，更乐意与你分享心情。
第三步：要告诉孩子我们的感受。如果你用真诚而友善的态度进行了前面两个步骤，而孩子也感受到你在认真倾听之后，他们就会愿意听你接着说下去了。这时，你就可以告诉他们你对事情的真实看法了。
第四步：要让孩子学会解决问题。我们要循循善诱，询问孩子对于如何避免这类问题的再次出现有什么想法。如果孩子没有什么想法，也可以向他们提出一些建议。直到最后和孩子达成解决问题的共识。
观点取自尼尔森书籍《正面管教》
