中国目前的教育还有很多问题，并不让人满意。
我认为目前中国教育最大的问题就是——应试教育的弊端：
考试是一种公平和客观的评价标准，通过考试可以检验一个学生的学习效果，“是骡子是马拉出来遛遛”，这是一个客观的制度。考试也是一个体现公平的制度，学生要升学、要取得某一院校的入学资格或某一行业的从业资格，必须通过考试，用考试成绩作为录取的依据，只要你不是通过作弊的方法，不管你用什么方法通过考试，都必须得到承认。而如果你不能通过考试，不管你是什么原因，是考试时感冒发烧，还是紧张发挥失常，只要不是“不可抗”的因素，比如考试时电脑出故障、地震洪水等自然灾害导致不能参加考试，那么对不起，你只能下次再来，不管你平时学得有多好。
考试只是手段，而不是目的，应试教育的弊端就是把考试看做目的，而且是唯一的目的。我们知道，学习理论知识最终都要结合实际，知识是从实践中来，又到实践中去。而应试教育既然把考试当做学习的唯一目的，那么它必然是脱离实际的，培养出来的学生除了会考试之外什么都不会，脱离了社会生产实际，不能给社会带来效益。
诚然应试也是一种能力、一种素质，但作为一个接受教育的人不能只有一种能力、一种素质，实现人的全面发展是教育的根本目的。应试教育培养出来的学生会把记忆知识和阐释知识作为学习的唯一目的，而不直接作用于社会生产实践，不能带来社会生产力的提高。我们国家目前正在转变发展方式和产业结构，更加需要有创新能力和动手实践能力强的人才，而应试教育恰恰不重视这种能力的培养，这会在未来给国家的发展带来巨大的弊端。
