嘿，说你呢，不要再读下去了。这篇文章可能对你不好。下线，放下书，去做点不动脑子的事情吧。还在这里么？如果我告诉你无知有很多好处的话，你或许会改变你的看法。
我们都希望自己变聪明，但是现在专家发现，知道的少在某些时候恰恰是种财富，这可以让你成为一个更称职的教师、一个洞察力更好的学生、一个更幸福的人，甚至还能让你变得更加富有。而反过来，见闻广博则会是一种障碍。
知道太多不是好事
20世纪80年代，一些行为经济学家注意到，在美国的二手车市场，部分汽车推销员常常把他们手中的旧车卖得太便宜了。这些推销员很了解他们的旧车——所有的优缺点他们都知晓，这就使得他们在推销旧车时底气不足，报价总是比顾客的心理预期价还要低。其实，消费者并不像他们一样很了解这些迫使经销商降价的小缺陷，他们本来会乐意出更高的价钱。因此，经济学家认为，这些推销员就受到了“知识的诅咒”：若是推销员少考虑点车的真实价值，那么他们会赚到更多的钱。
此后，知识诅咒相继被发现于其他领域。而其中表现较为显著的一个地方就是学校的课堂。这好像挺矛盾的，但是知识量少在教育领域中的确可以是个优势。为了更好地教学，老师可以从学生们的无知角度来看待问题，而越博学的人就越难以做到这点。有时候，一个知识量不足的教师往往会做得更好，他能更好地把握学生理解的尺度，同时，他也经常跟学生一起探讨问题，活跃课堂气氛，使学生对知识的理解更透彻。而一个知识太多的老师，则喜欢满堂灌，越讲越高深，有时反而在学生不清楚需要了解的知识要点上一带而过，略而不讲。
这种知识的诅咒其实我们每个人都能感受到。比如人人都重视自己身体的健康状况，虽然有些病需要早知道早预防，但如果我们对自己的身体任何一点小毛病都了如指掌，我们会不会每天生活在担忧乃至惊恐中呢？因此，很多时候我们还不如不知道那些身体小毛病，这叫“积极错觉”，有了这种错觉，我们会更开朗；而对身体知道得太多，反而容易患上抑郁症。
无知也可以成为优点
事实上，承认你的无知也有助于你长久持续的学习能力，会使你成为一个更棒的学习者。让我们来看最近的两个实验。这是两组试题测试实验。第一个实验中，研究者在测试之前给实验参与者提供了问题及其参考答案，然后对他们进行测验。而在第二个实验中，卷子问题被研究者略加改进，且测试分阶段进行：先不让他们看答案就进行测试；然后，再给他们看答案，允许他们纠错后再进行最终测试。
通过比较这两组实验的结果，研究者发现，实验参与者能够从他们的错误中学到更多的知识——第二次最终测验的结果比在第一次测试中要好很多。换句话说，设计一系列问题让他们意识到自己的无知，这种方式有效地刺激了参与者的整体学习热情。而在第一个实验中，参与者已经获得的知识阻碍了他们进行向更深处探索的愿望。
而且，在我们的人生中，对自己能力的无知，常常导致我们高估自己的能力，但这却能激发我们的信心，激励我们向根本不想尝试的目标进军，甚至是些不切实际的目标。我们知道，人们做一件事情有两个阶段：计划和实施。如果我们在计划阶段对问题考虑得比较透彻，我们实施起来就更有把握。但若是我们真的洞若观火，也未必是件好事，对悲观未来的知晓不会对你的工作进展有任何帮助，相反地，这可能会是一种障碍。举个例子来说，无论对抗病魔还是做一个超难的研究课题，当你陷入各种面临的挑战中，还是保持对未来的信心为妙，这种情况下，无知反而会给你增添前进的信心。黑暗中总有一丝光亮，你怎么知道无知带来的信心不会将你引向光明呢？
事实上，最无知的事情是你很难确切知道你自身无知的程度。这个无知是长久存在的，也算是个莫大的优点了。
