估计大部分在校园里都会遇到这种情况，那么这到底是学霸在藐视学渣呢？还是各自的无意而为之？首先，举一个例子：
考试前
学渣：真爽，昨晚玩了一夜的游戏，不过，今天的期末考肯定没了（行为上的自我妨碍）
学霸：我也差不多，这几天我没怎么复习，昨晚太紧张了，没睡着，这次考试肯定考的很差（言语上的自我妨碍）
考完试后
学渣：GG，考的这么差，回家肯定要被打死（真实...），学霸你考的肯定很好
学霸：不怎样啊，有些题不怎么会做，感觉做错了很多（虚伪的谦虚）
成绩公布后
学渣：为什么啊，就一分，就差一分就及格了啊
学霸：为什么啊，就一分，就差一分就满分了啊
为什么学渣和学霸考试的时候会用不同的表现？
心理学理论：
自我妨碍：人们为自己制造障碍和借口，以便在表现不佳时避免自责和遭受挫折感的策略
虚伪的谦虚：当我们自我感觉做的好或者得到比别人好的的时候，为了避免背上自大的形象、避免打击他人自尊心和避免引起他们的怨恨、嫉妒和反感，对自己进行自我贬低或者保持礼貌性的谦逊，实际上看到自己比别人好内心里不知道有多高兴。
分析：
学渣，反正自己的学习成绩就那样了，还不如让自己好受一点，于是特意考试前放纵自我，或者说放弃治疗——考得差，不是学习能力不行，是我太喜欢玩了
学霸，背负着家长和老师期望的压力，为了不让失败带来巨大的挫折感，预先寻找个借口作为考试成绩可能不好的安慰和理由——考得差，不是学习能力不行了，是考试前太紧张造成的。当考得好时，为了保持良好的形象，也会进行虚伪的谦虚——“运气好而已，刚好看到考试要考内容” “我不聪明，就是努力学习而已”
后果，如果每一次都使用自我妨碍这种策略来降低行动中无法预测中的失败带来的挫折感，我们可能会相信这些借口，使罗森塔尔效应的发生——“指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应”——既然有这么多理由使我们表现得这么差，那么还这么努力干嘛？但是也有可能激起一些人的斗志，既然有这么多理由失败，那么我就要向世界证明我能行！
所以，你是哪一种人呢？
