没看小编的这篇文章之前，不知道你是否曾听说过“3岁定80”的这个说法？
3岁定80，从字面意义上来说，就是宝宝3岁的时候，其实已经决定了他在80岁之前的智商。或许，这样的说法有些绝对，但事实上，确是有科学依据的。一起随小编来看一下!
很多人可能都这样以为：“三岁前的孩子都还啥都不懂呢，有什么可塑性呢？”可科学研究显示：人类的大脑，是唯一在出生后还具有可塑性的器官，尤其是在三岁前。三岁前，大脑会发育到成熟期的80%左右，这三年里，大脑会建立700-1000个神经连接，而让大脑建立这些连接的，就是语言！
大脑如何通过语言建立连接呢？那就是，通过视觉和听觉收集大量的信息，然后转换成连接。而孩子3岁前接触最多的人是谁呢，大多数的答案都是父母。因此，孩子的父母就是帮助孩子建立这些连接的人。
这听起来似乎有些不可思议！但小编却有一个身边的例子，我的朋友小兔，天生对文字的领悟能力极高，从来不为写作文这件事烦恼过。同样看一篇文章，别人还停留在故事，她却能很快看清文章背后的深意。小的时候，更是可以过目不忘，看过的诗句都可以出口成章。她妈妈有一次还跟我们说，小时候教她骆宾王的”鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。“，有一次骑自行车带她去姥姥家，在乡间的小路上看到鹅，她竟然就一字不差地背了下来。而那时候，她才3岁。
而小兔之所以那么聪明，很可能就是妈妈跟她说话的结果。那时候，小兔爸爸外出做生意，妈妈一个人开着店铺，因为店铺生意不好，便时常跟还是婴儿的小兔说话。因为小兔爱哭，妈妈还买了很多图画书，经常编各种故事来哄她。等她能说话了，又开始教她背诵《唐诗三百首》……
因此，如果从小兔的经历来看，俗话所说的“三岁定八十”，并非毫无道理。而美国现在很多研究儿童发展心理学的专家也已经指出：所谓的学前教育时间可能都已经晚了。
教育，其实应该从宝宝出生的那一天就开始了，而并不是等宝宝上了幼儿园才开始。不仅如此，研究还发现：孩子的数学能力、空间推理能力、毅力、自律性、道德感、同理心甚至都和这三年听到的单词有关系。所以，当孩子正式进入学校以后，你会发现他们的学习能力有显著差异，有些孩子并非不努力，但是他们成绩就是不好，他理解一些知识就是比别的孩子慢等等。
为了贫富问题导致的孩子3岁前接受语言的差异，美国两位经济学家还建立了一个公益项目，叫做“3千万个单词行动”。这个项目，旨在资助美国贫穷家庭孩子入学前的教育，让他们能有机会接触更多单词，从而让语言帮助他们的大脑建立连接，不让这些贫困家庭的孩子，一开始就输在起跑线上。
所以，亲爱的家长们，别在以为3岁前的孩子听不懂话了。请学着小兔的妈妈，多跟孩子说说话。说什么呢？小编来给大家支支招：
一、说与数字有关的词语三岁前对孩子说与数字有关的词语，比如1、2、3等纯数字，以及准确说出十、百、千、万等，对他们之后的数学能力有很大帮助；
二、说与空间有关的词语准确的向孩子描述大小、形状、距离、重量等等都有助于帮助孩子理解两个物体的空间关系。要知道，空间感知能力是学习科学、高科技、工程学的基础。
三、说与毅力有关的词语无论一个人的天资多么聪颖，没有恒心与毅力，很可能一事无成。孩子听到越多表扬他们“毅力”的词语，他未来就越可能坚强面对挑战，取得更大的成就。
四、说与自律有关的词语你总会发现有些小孩能认真听完一堂课，自觉完成作业，而有些则不能。这种自律性会延续他们一生。最新研究表明，一个孩子能不能控制自己的行为和情绪，与抚养这个孩子的人的语言有关。
五、说与同理心和道德感有关的事情如果你表扬一个孩子的行为，这个孩子就会在这件事情上表现出坚持性；如果你表扬孩子这个人，他就会渐渐成长为一个高尚有道德心的人。
如果，你是3岁前孩子的家长，那么请你在工作之余，多陪陪孩子说话，帮助他们通过语言建立大脑连接，为今后的一生奠定一个良好的基础；
如果，你的孩子已经3岁，那请你也不要着急，试着理解他们，尽可能让他们更努力地学习，来弥补之前语言锻炼的缺失。天道酬勤的道理一定要懂！
祝福大家，希望大家都能有一个聪明可爱的孩子！
