古筝指法很多，曲子也很多，有难有易，并非愈难的就愈有味道，有时候简单的曲子也足以让人百听不厌。韵味这东西似乎很难掌握，其实也是容易不过。难，因为它包含了很多学问，很多前人累积的音乐想像，易，因为美感就在你心中，不在别的地方。
一首乐曲到底是好听还是不好听，你不需要问别人，不需要学问，问自己就可以。专家们都说某曲子很动听，但我不喜欢，对我而言，这曲子不好听是多麽真实、明了的事实，无须怀疑，无须勉强自己。相反的，大家都不喜欢的曲子，我听了偏偏很感动，毫无疑问，一定有它动人之处。
我们对古筝音乐认识愈深、相关经验和知识愈丰富，我们的审美眼光也会改变，但无论在那一个阶段，那一种程度，我们都有相应的能力可以感受古筝之美。把我感受到的美，尽量表现出来，那就是我应能表现的韵味，每个人多少都有这种能力，跟技巧高低不一定成比例。
妨害我们表现有几个重要因素：
第一，我们根本不曾试着去做。
第二，每次试着去处理乐曲，总是不理想，踏出一小步又退回原处。
第三，太相信别人的说法，不相信自己的感觉。
要改善这种状况，得分两面着手。首先要建立心中的音乐，最有效的办法是唱谱，由於弹筝时既要注意音是否弹对，又要注意指法，总是无法行有余力去注意如何处理乐曲乐句，一首曲子哼上数十遍自然就有感觉。哼曲时无须太在意自己是否真的哼得好听，我们只是在想像和掌握曲子，并非在演唱。要以弹筝的方式去哼，把指法的效果也要哼出来，哼出实际弹奏时给你的感觉，拍子不好，还要边哼边打拍。如果哼不出来，就多听，听熟了再哼，开始时可以跟着cd哼，到後来一定要独自哼，哼时要尽量投入情感，并且注意强弱缓急吟揉按放拂等细微差异。心中对乐曲的每个地方都有了细微的掌握和想法，练筝时就有了方向，只要看到目标，往前走就一定能到达，不知道目标在那里，往往是原地打转，浪费许多练习时间。哼谱对初学者或有相当程度的人都是一种有效的方法，如果诠释能力已不错，大部分乐曲，不必哼，心中已有数，或者可以直接用筝来思考，不过那是以後的事了。
除了哼谱，另一方面，常常在安静的地方弹古筝，有时候根本不必弹曲子，不必太依循指法成规，随意乱弹，试试不同的弹法有什麽不同的感觉，或者在cd中听过某种感觉，不知道如何做出来的，试着揣测，找出方法去弹出那种感觉，这种练习不见得每次都有收获，但总能偶有所得，日积月累就成了属于你自己的表达系统。
古筝调音器的使用方法
一、取出校音器
1、取出校音器的包装，有三个部分组成：主机、电池、拾音器，将主机的后盖打开；
2、装好校音器 ，盖好后盖，注意区分电池的正负极；
3、将拾音器插在主机的右侧下方的插孔内。
二、设置校音器：
1、开关键的使用：
长按校音器的面板上的“启动”按纽，关闭校音器，再长按校音器的“启动”按纽，打开校音器，通过长按“启动”键来开关校音器；
2、认识校音模式：
控制面板的左上角有一个古筝的标志，左中部有一个音叉的标志，液晶显示器的左上角有一个三角箭头，指着古筝的位置；
3、选择古筝模式：
轻按模式按纽，三角箭头指向音叉的位置，代表当前的校音状态是十二平均律，再轻按一下模式按纽，三角箭头指向古筝的位置，表示当前的校音状态是古筝，这是我们所需要的状态，如果不是古筝校音器的状态就通过连续按动模式键切换；
4、选择调性：
1=D，也就是我们初学的筝友所需要的调性D调。如果不是D，可以通过连续按动启动按纽来选择，该字母就会在CDEFGAB之间转换，达到我们所需要的调性。
5、手动校音，选择琴弦：
通过按动校音器上的向上和向下箭头就可以选择所需要校音的琴弦，连续按动向上按纽，仪表盘中间的数字就会从1至21之间逐渐增加，直至回到1，通过连续按动向下按纽，仪表盘中间的数字就会从21至1之间逐渐减小，直至回到21；
三、开始校音：
1、在不松琴弦的情况下，按照我们的标签位置，将筝码一一对应安装上去；
2、打开古筝的校音盒，就会看见里面有一排21根金属弦钉，将拾音器的夹子夹在第21弦（最粗的琴弦）所缠绕的金属弦钉上，夹在什么位置并不重要，只需要和古筝相连即可，根据我们的经验，夹子夹在弦钉上效果最佳，当调试第21弦的时候，可以将夹子夹在其他弦钉上；
3、选择第八弦：通过连续按动向上/下的按纽，将仪表盘中间的数字显示为8A（后面的字母代表音名，自动生成，无需设置）；
4、用手指在8号筝码到岳山中间琴弦的位置轻轻的拨一下，力度不要太大，指针就会在仪表上左右摆动，当指针指向仪表盘中间0的位置，显示绿等的时候音就准了；
a、在液晶显示器的左面有一个-50的数字，右边有一个+50的数字，中间有一个0，在我们拨弦的时候，指针就会在仪表盘之间转换，指针指在0至-50之间，红灯亮，表示当音偏低，当指针指在0至+50之间，红灯亮，表示音偏高，当指针指在中间0的位置，绿灯亮，表示音是标准的；
b、音偏低就紧琴弦，顺时针是紧，音偏高就松琴弦，逆时针是松，紧弦的幅度不要太大，相当于手表上3分钟那么大的幅度即可；
c、注意，前提是采取手动校音，仪表盘中间的数字和所拨弦的位置吻合。
5、8号弦调试准确后，开始调试9号弦，按一下主机上的向上按纽，显示为9F#（后面的字母代表音名，#代表升记号，b是降记号自动生成，无需设置）；按照8号弦的方法，以此类推即可。
古筝弹奏双手配合技法
１、轮抹：左右手用抹的指法快速交替拨弦。拨弦的顺序，一般是先右手后左手。 轮抹常用于演奏连续的十六分音符，表现跳跃或急促的情绪。
２、三勾轮抹：这是一组双手配合拨弦的综合指法。共有四次拨弦的动作：
第一次右手用三勾；
第二次左手用抹；
第三次右手用抹；
第四次左手用抹。
三勾轮抹常用于情绪热烈的乐曲中。
３、轮撮：左右手用撮的指法交替拨弦。拨弦的顺序，一般是先右手后左手。
轮撮常用于连续快速八度和音的演奏。
４、双手琶音：用双手配合弹奏琶音，演奏分解和弦，取得如流水效果。
双手琶音的用力，一般要求每个手指力度要均衡，有时强调大指要稍多用力，以突出琶音中的旋律音。
双手琶音应注意左右手的衔接要紧凑，时值要准确。
５、双手柱外刮奏：左右手交替进行柱外刮奏。它主要用于制造气氛，取得某种特殊色彩。
双手配合拨弦的手法很多，以上讲的仅是双手配合的部分指法。双手配合的其他手法还有：
a.左手弹伴奏音型，右手弹旋律
b.左手弹历音，右手弹旋律
c.左手弹旋律，在手弹历音
d.左右手交替弹历音，激烈时如急风暴雨；缓慢时如潺潺流水
e.左手弹分解和弦，右手弹旋律
f.右手弹旋律，左手弹对位性旋律或副旋律
g.右手弹旋律，左手弹某种效果（如打击乐、鸟鸣等）
古筝弹奏中常见的问题
“木头音”--病因：面板各音区的厚度不合理。古筝制作的核心技术就是古筝面板厚度的数据。数据合理， 则发音灵敏。不合理，则声音发木。（弦的振动通过码子的转播，无法激发面板的振动）目前，能把握此数据的厂家不到5%，大部分厂家没有数据，把面板刨光滑就行。部分厂家重视数据，但执行的是不合理的数据。即使拥有合理的数据。还和工人操作时的误差大小有关。所以一台完全无“木头音”的琴很难得，一台筝如果只有一两个“木头音”，就算很不错了。一个过分强调用料和工艺而回避“木头音”问题的厂家，在音色上绝对是外行。
声音发闷--病因：面板含水率过高。木制产品都应该有含水率标准，古筝所用木料过潮，易开裂、变形、音闷。遗憾的是，很多厂不知道什么叫含水率，更别说有含水率测定仪器了。一般来说，古筝面板的含水率不要超过10%，可采用炉火慢慢烘烤的方式达到此标准，自然风干一年以上的面板更佳，但很少厂家能做到，因为需要一定的资金来储存。
音不稳定--病因：弦轴板和弦轴使用不当。常见古筝弦轴螺纹较粗，易走音，用钢琴弦轴（罗纹细）替代可增强音的稳定性。弦轴板多用色木或多层色木板，随着色木的的价格成倍增长，好多厂用杂木代替，无法保证音的稳定性。
跑码--病因：1.码脚弧度与筝面弧度不吻合（好多码脚是平的）2.筝体过平，纵向弧度小。第2点很多弹筝者不知（包括演奏家），纵弧度大些会增加弦对面板的压力，也会改善低音，“敦煌”的低音不够浑厚，与筝体过平有关。
工艺粗糙--一般来说工艺粗糙的筝囊括以上所有缺点，工艺好做，音色难做。好做的都做不了，也懒得去讨论它了。
古筝首先是乐器，然后才是工艺品。没有音色，即使做得很漂亮，也只是一个上了油漆的木制发声体而已！
