所谓适度的体罚就是对孩子犯错误时，所做的既不伤害孩子的身心健康又能让孩子明白自己是错了，错了就要接受惩罚的惩罚。我觉得我国的基础教育最缺乏的就是这种教育，现在有些人打着不准体罚孩子的幌子，对老师对于学生的适度惩罚也大加污蔑，说老师伤害了孩子的身心健康，这是典型的因噎废食。教师教育孩子的两个手段就是表扬和惩罚，现在只给教师表扬的权利而不给教师惩罚的权利，这就像弄断了老师的一肢胳膊，教师现在就是个残疾人在工作，这也太有点为难教师了。许多著名教育家反复强调，缺乏惩罚的教育是不完善的教育。老师适度惩罚孩子是对孩子错误行为的纠正，让孩子明白什么是对的什么是错的，孩子只有明白了对错才能明辨是非，所以，适度的惩罚孩子是教师教育孩子的最好方式。我国有棍棒底下出孝子的俗语
这就说明了我国自古以来都是欣赏惩罚教育的。可到了文明高度发达的现在却对惩罚教育产生迷惑了呢？一是人们对不许体罚孩子这条戒律的误解，不许体罚
孩子那从保护孩子的层面上说的，而有些人把它用到了教育孩子的上面，这当然就产生了矛盾。二是中国教育的不景气，教师地位的下降，更使少数别有用心的人把它当作诋毁教师的工具。
怎样改变这种状况呢？彻底转变人们的意识，让人们明白，教育孩子是对孩子最大的保护，只知道保护而不知道教育孩子那才是愚蠢的。彻底去除教师心中不准惩罚孩子的意识，让老师放开手去教育孩子。
