2017年11月11日-12日，清华大学教育研究院生涯规划教育的方法与途径研究总课题组新高考制度变革下高中学校应对策略论坛在沈阳悦客来柏晶酒店阳光会议室顺利召开。本次教育论坛由数课平台主办，北京问学教育（高考圈）作为支持单位助力活动顺利开展。
在新高考的大环境下，各校势必要紧跟改革脚步，从学校课程的顶层设计到学科课程改革以及选课走班制，给学生提供更为自主化、个性化和适应社会化的教育。如何顺利实现，对中学来讲这不仅是一项重大的挑战，同时也是中学改革的责任和使命。
北京问学教育（高考圈）创始人兼CEO、福布斯中国U30青年领袖、高考研究院特聘专家、新高考生涯规划领导者白聪作为特邀嘉宾，在论坛上以“新高考改革形势下的生涯规划”为课题进行了深入分析，并对公司自主研发的生涯规划及新高考选科系统进行了详细介绍。
他表示，高中生涯规划教育一方面要着眼于学生在高中阶段所面临的成长与升学的特殊需求，培养学生以选择能力为核心的初步的人生规划能力，帮助他们顺利完成人生的初步选择。新高考改革的推进使这一任务尤为具有现实性和紧迫性。另一方面则是培养学生具备能够适应职业变化所需要的核心能力与重要品格。这对于学生的未来发展具有基础性和发展性。现场反响强烈，在座的高中学校老师们都兴致勃勃，对于未来也都信心满满。
海宁市高级中学副校长，嘉兴市骨干教师许佳琦以《新高考制度下学校课程设置和走班管理策略》为主题，深入讲解了深化课程改革、加强学校课程建设的重要性，以及选课走班应以尊重学生的差异性、保障学生个性化的学习为前提，进行分类、分层教学，营造适合学生个性发展的学习环境，实现教育的整体优化。
山东教育厅考试与评价中心主任，山东考试招生制度改革方案执笔人李秀伟则表示在高考新政形势下，要以科学精神认真研究高考命题趋势、高考说明，积极转变教育观念，加快校本课程开发与整合，为实现学校的可持续发展奠定基础，认真全程抓好现代化教学和常规教学工作，科学有效地做好高考备考工作。
教育部全国高校学生信息咨询与就业指导中心就业服务处主任毕建传就《新高考视野下的生涯发展观和科学填报》主题进行报告，表示新高考试点方案的最大亮点是彰显选择性理念，高校根据自己的需求选择学生，学生根据自己兴趣特长选择学科和专业。但是现实中最大的问题是，学生不会选择，也不知道如何选择，因为他们根本不知道自己今后要干什么，适合干什么，作为第一批“吃螃蟹”的一线教师，教会学生科学化的生涯规划，实现从“应试学习”到“适性培养”，让学生科学填报变的尤为重要。
华东师范大学附属海宁市高级中学副校长沈勤龙针对《新高考，新思考》这个主题，和与会者共同探讨了如何合理安排走班，引导学生进行生涯规划、指导学生进行选择，实时指导教学评价、合理组织常规考试、恰当处理好师生交流等问题。
