从考生报考志愿的地域分布上看，无论是本科批次还是专科批次，北京、上海、天津、浙江、江苏、广东等经济发达地区的高校，都是广大考生求学的首选地，这些地域的高校绝大多数在第一志愿就生源爆满，调档线普遍较高。
从近几年各批次院校第一志愿的投档情况看，财经、金融、外语、政法、科技、交通、医药、石油、电力、建筑等院校连年受到考生的青睐。这些院校不仅调档线相对较高，而且生源丰足，均在第一志愿就录取满额。
与此同时，师范类院校生源也有明显升温的迹象。社会经济各个领域中，一些发展势头强劲、前景看好的行业领域，受到普通就业大军的热烈追逐，而高校办学是否有行业背景的支撑也被考生纳入填报志愿的重要参考要素。需要指出的是，尽管这些院校具有一定的行业特点，但仍开设具有“大众化”特性的专业，或许只有读到与其行业特性联系紧密的相关专业，才能实现“巧借东风”的夙愿。
无论是国家对师范人才的空前重视，还是考生对上大学费用支出和将来就业的考虑，免费师范教育无疑都起到了良好的示范和带动作用。毋庸置疑，师范院校生源的升温，将促使教师这一“太阳底下最光辉的职业”焕发出新的生机，受到越来越多考生的关注和喜爱。
近年来，考生在填报志愿时，还在学校的选择上表现出一些明显的“偏好”，即比较注重学校的名称，校名听起“顺耳”，或者看上去“很美”的院校考生认同度相对较高。
在本三批次中的独立学院中，考生往往认为，名气大的院校即使加上“后缀”成为具有独立法人资格的独立学院后，校名听起来也仍然相对“顺耳”一些。在专科第一批次，考生对“××大学”、“××学院”和“××专科学校”的报考热度依次呈递减趋势。在专科第二批次，考生对“高职院校”的关注度低于其他类别院校。
考生不宜仅把目光停留在学校名称上，也不能仅从学校的名称上去判断一所学校的好坏和办学实力，对学校的认定更不能“跟着感觉走”，而应多搜集资料，加深对院校及专业的了解。
现在，国家提出大力发展职业教育，培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才。因此，考生应瞄准社会经济发展对人才需求的趋势，重新审视高职教育，同时要坚信，安身立命，“百金在手，不如一技在身”。
统计时还发现，考生报考公办学校的积极性远远高于民办学校。以专科第二批次院校为例，该批次包括公办高职院校、民办高校、独立学院及成人高校(普通班)等。如果将民办高校与独立学院称为“民办院校”，公办高职院校占该批次权重最大，两者相比较，“公办院校”第一志愿的满足率整体高于“民办院校”。
当前，考生及家长在观念和认识上对“民办学校”存有一些偏见，觉得这类学校在教学质量、管理以及用人单位对其毕业生的认同度都不及公办学校。实际上，国家针对民办教育曾先后制定了多项鼓励政策和优惠措施，而且经过多年的发展，我国民办教育的发展取得了长足进步，方兴未艾，社会对民办教育的接受程度也日益提高。
考生选择较多的文科专业前10位是：经济学、金融学、国际经济与贸易、工商管理类、英语、法学、财政学、会计学、市场营销、汉语言文学。考生选择较多的理科专业前10位是：金融学、经济学、国际经济与贸易、电子信息科学类、机械设计制造及其自动化、通信工程、土木工程、建筑学、计算机科学与技术、软件工程。明显可以看出，考生填报志愿时，经济、金融、电子、信息、管理等专业普遍具有吸引力，而与之相反的农林、地矿、轻纺、食品等类别专业，即使近年来就业形势不错，但因为工作条件相对艰苦、待遇不高而不被考生看好。
从报考人数的多少、实录平均分的高低等方面判断，专业的“冷”“热”在每所学校确有不同程度的客观存在。但是，三十年河东三十年河西，鉴于社会经济的发展对各专业人才的需求在不断发生变化，因此，从就业趋势上难以断定几年后所谓的热门专业仍旧“热”，冷门专业照常“冷”。同时，即使是热门专业，也并非适合每个人去“追”，因为不同的专业具有不同的特点和职业特性，考生应当在充分了解专业特点及自己的个性特点后，方可确定较适合自己的专业取向及职业发展方向。
从考生志愿填报看，有较为明显的“两极分化”的倾向：要么“死”盯住几个专业，比如在几个批次院校中均只填报钟情的一两个专业，且不服从专业调剂;要么漫无边际地“撒网式”填报，比如第一志愿侧重经济类专业，第二志愿又偏向电子信息类，平行志愿中又集中体现为医药类专业。
对于前者，考生除了综合权衡、准确定位而可以固守自己圈定的专业之外，对专业的选择范围也应稍放宽一点，否则容易走进死胡同。而“不服从专业调剂”更是一把双刃剑，考生在分数不高且不服从专业调剂的情况下更是增加了落榜的危险。而后者，明显表现在考生专业选择前未能真正做到“知己”，即在对自身情况(包括个人兴趣、爱好、特长等)没有明晰便盲目、草率选择。考生往往在进入大学后才发现所选专业并非真正喜欢，从而使自己在学习态度、动力上陷入被动、消极的局面。
一般来说，个人兴趣爱好、自身特长、就业前景等，均应是考生填报专业志愿的参考要素。但需要指出的是，专业的好坏不能从名称上去判断，而且由于学校的师资水平、办学力量的不同，同一种专业在不同学校的录取分数线、就业状况以及在社会上的知名度也不尽相同，所以，专业的选择一般要结合自己的高考分数、兴趣爱好、职业定位、发展规划等因素，在综合考虑后慎重选择。
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陈晟老师：高考志愿填报专家，有长达12年的高考咨询填报经验。近几年来在河北、山东、河南、广东等举办过百场高考志愿公益讲座。 熟知各种填报模式，尤其擅长精准院校定位、定量分析院校录取数据方面有独到见解，独创标准分算法已成功指导多个省份万余名考生顺利进入理想院校
