如果非要把这三个概念进行个分类，我想应该是“智慧、（智力、智商）”。
简单粗暴地说，如果智慧是对文科生的嘉奖，那么智力、智商就是对理科生的表扬，相比智力、智商可以定个量表分个高低，“智慧”的概念十足“虚无缥缈”——自有一套处事理论的哲学家，你可以说他有大智慧；运筹帷幄的权谋者，你可以说他有大智慧；宁静古刹的禅修者，你也可以说他有大智慧。
而作为这种大到国家政策的制定者，小到街边谈棋的路人甲都可能会有的品质，“智慧”不仅可以是对自然哲理的领悟，也可以是对人情世故的掌控等等，可以实用在生活小事，也可以僻静成高岭之花，所以别说是评定高下了，就连下个定义都不甚轻松。
智力，个体顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，是个人有目的地行动、合理地思考、有效地应付环境的一种综合能力。据说“智力”是最广为使用、接受，却也最令人困惑和难以捉摸的心理学概念之一。生活中常常听常常提，可是非专业人士却始终搞不清这个“智力”到底是个什么力？其实这个问题连“专业人士”也没搞清，心理学家会给“智力”下定义，但每个研究“智力”的却都有不同的定义——
斯皮尔曼的“智力”是一般因素和特殊因素相对立（二因素说）；
瑟斯顿的“智力”是包括计算、记忆等7种能力的合体（群因素说）；
卡特尔的“智力”是液态智力加晶态智力（液态智力和晶态智力说）；
吉尔福德的“智力”是5种内容6种产品5种操作这三个维度相结合（智力三维结构模型）；
斯滕博格的“智力”由成分、经验、情景所代表（智力三元论）；
加德纳的“智力”是包括音乐、社交在内的八种（？）智力各自独立（多元智力观）……
还有好多，我懒得数了……所以不要再问智力是什么了，那么多心理学家都吵不出结论的事，你知道个大概就够用了。
相比智力可以五花八门的展现，智商则必须依托于一系列的量表和数据。如果说“智力”是对一组相关概念的统称，那么“智商”则是相对应的计算法则，而智商既然有“商”，那必定存在至少一组除数和被除数的概念。在斯坦福-比纳智力量表里，“智商”被称为比率智商来计算（ratio IQ），即
智商=心理年龄÷实足年龄×100。
而在韦克斯勒智力量表里，“智商”的计算则采用的是用标准分数来表示的“离差智商（deviation IQ）”，即
智商=15×标准分数+100，标准分数=（原始分-该年龄段平均分）÷该年龄段标准差。
虽然原理不同，但这两个算法无疑都跟“年龄”关系密切，甚至可以说，如果不考虑“年龄”因素的影响，你光拿一个智商测试来做，那么测了也是白测，就像你18岁测了120，你8岁的弟弟测了102，120比102高？那可不一定。
智慧，经年累月形成的对人、事、物的生活哲学；
智力，能够影响并体现在解决问题等方面上的一种综合能力；
智商，为了方便对智力进行比较而延伸出来的计算值。
