记得有句一时盛传的俏皮话语是这么说的：“世界上最可怕的事就是比你优秀的人比你还要努力。”而与之对应的还有一句名句“以大多数的人努力程度之低，根本轮不到拼天赋。”
——绵妈碎碎念
绵妈的一个朋友，总是为儿子不能坚持做一件事而发愁：
一开始兴高采烈要跟小伙伴一起学画画，然而短短不过两个月，就嚷着不肯再画；在学校参加足球队，三天时间就失了兴趣，觉得自己踢不好不乐意。
朋友十分苦恼，她觉得儿子似乎缺了那根叫“坚持”的筋，凡事三分钟热度，永远也做不好一件事。
事实上她的苦恼可能是大多中国父母的共同困境，孩子似乎并不是没有热情，只是缺少了一种能让他们坚持做下去的品质——坚毅。
坚毅的品质是什么？在知名心理学家安杰拉·达克沃斯来看，坚毅比天赋更能预测一个人未来的表现，在遇到挫折、失败时，仍能坚持不懈地朝着自己的目标努力，这才是决定长期成功的因素。
对于如何培养这种重要品质，是处于对孩子“无法坚持”的焦虑的父母们急需的。
最近绵妈读达克沃斯教授的著作，其中关于探讨究竟怎样才能正确培养孩子坚毅品质的文字，让人深有感触：坚毅的品质究竟是在严峻的高标准考验中锻造出来的，还是在温暖的拥抱和爱的支持中孕育的呢？
在这里绵妈为大家摘选了达克沃斯教授书中的一部分文字，希望为大家带来一些思考：
有些人相信，坚毅是在逆境的熔炉中冶炼出来的；有些人则搬出了尼采的话：“那些杀不死你的，使你更强大。”
要求型父母热爱严厉的规则
这类观点往往让人联想起一些面色严峻的父母，他们坐在比赛场外，无休止地挑剔孩子，要求孩子一定要取胜；他们也会让孩子长久地坐在钢琴前练习，并为孩子得了一个“ 良” 而惩罚他们。
一个世纪前时任约翰·霍普金斯大学心理学系主任的约翰·华生也持有类似观点。在其1928 年的育儿指南中，华生提出了如何教育这样的孩子——“他会在工作和玩耍中忘记自己，能够很快克服环境中小小的困难……在进入成年期时，他有稳定的工作和情绪习惯的支撑，没有任何灾难可以压倒他。”华生建议：“不要拥抱和亲吻他，永远不要让他坐在你的腿上。如果你必须亲吻他的话，可在他说晚安的时候，在他的额头上亲一下。早上和他握手。如果他在困难的任务上做得极其出色，可以轻轻拍拍他的头。”
支持型父母给予无条件的爱
当然，有些人持有与上述观点完全相反的立场。
他们认为，当孩子被给予大量无条件的爱和支持的时候，他们的毅力，特别是激情之花便会绽放开来。他们主张亲切温和的育儿之道，提倡给予孩子更多的拥抱和更多的自由。
儿童有寻求挑战的天性，我们只需给予他们无条件的爱和关怀，孩子与生俱来的上进人就会展示出来，孩子们会遵从自己的内在兴趣，随之而来的是自律的行为和面对挫折时的韧性。
事实上，“严厉” 和“ 爱” 不见得是互相矛盾的。我发现了一个模式。对于想让孩子具备坚毅品质的父母来说，该模式也是一份决策指南。
作为旧金山淘金者队的传奇四分卫，史蒂夫·杨两次被美国国家橄榄球联盟（NFL）评为“ 最有价值的球员”。他退休时，是美国国家橄榄球联盟历史上评级最高的四分卫。
史蒂夫说：“父母给我打下了坚实的根基。我希望每个人都可以拥有良好的家庭教育。
我知道决定其实是由我自己做出的。父亲不想让我成为他。我很小的时候，爸爸就告诉我，我所做的事无关他和他的需要，他只是想给我他所拥有的一切。父母需要做一些事情，证明给孩子：‘我不想让你只是按照我说的去做，去控制你，让你像我一样，让你做我所做的事，要求你弥补我没有做好的。
严厉的爱的基础是无私，我认为这是至关重要的。如果父母只是想控制你，孩子是会感觉得到的。我知道我的父母通过每一种方式表达出来的信息都是：‘我们期待看到你的成功，我们永远在你身后支持你。’”
首先，在支持型的教育与要求型的教育之间，没有一个非此即彼的此消彼长
一个常见的误解认为，“强硬的爱” 是在喜爱和尊重这一端以及“严格要求达到期望”这另一端之间，小心地达到一个平衡点。
实际上，你可以同时兼顾这两个方面，很明显，这也正是史蒂夫·杨的父母所做的。杨的父母是强硬的，但他们也很爱自己的孩子，在明确地把孩子的兴趣放到第一位这一点上“以孩子为中心”，他们认为对于应该做什么、该多努力，以及何时可以放弃，孩子们总是能做出比父母更好的判断。
对孩子既要求严格又坚定支持的家长，专业术语是权威型教育authoritative parenting，或者说是明智型教育wise parenting，这种类型的家长能准确地判断孩子的心理需求，他们认可孩子们需要爱、限制和自由，以实现他们的全部潜力。
在过去的40 年中，大量研究发现，明智型家长教育出的孩子比其他类型的家长教育出的孩子更优秀。
绵妈后记：
作为普通人的我们，往往高估了“天赋”的作用而低估了“努力”的效用，无论是取得成绩还是实现梦想，都需要坚毅的品质推动我们坚持努力。从孩提时就能将磨砺坚毅品质作为习惯，未来无论遇上怎样的问题，才能有足够的勇气披荆斩棘。
