很多家长为了培养孩子的自信，鼓励孩子做得更好，都在不遗余力地表扬孩子，期望孩子会在鼓励之中增强自信心，提高学习效果，或是其他方面的特长。这就是所谓的“赏识教育”。但这样的做法，近年遭到了不少挑战。
不恰当的表扬，表扬儿童的“聪明”，会扼杀儿童的“成长心态”(growth mentality)。赏识运用不当，会适得其反，亦即产生中国人所说的“捧杀”。
赏识教育要适度
在喝彩中长大的孩子和在喝斥中长大的孩子，其气质是完全不一样的。但是如何赞美孩子也有方法，过度赞美或不当赞美都不利于孩子的成长，会让孩子在泛滥的赞美下，失去抵抗不完美的能力。
如何表扬孩子能产生积极的效果？
恰当的表扬是一种最好的亲子沟通方式，也对孩子的成长有益。父母应该这样表扬孩子：
1.表扬努力而不表扬聪明
表扬聪明，会让孩子形成“自我毁灭”行为
所谓“自我毁灭”行为（self-defeating mentality），即一直被表扬聪明的孩子在遇到更艰难的问题时，容易放弃。因为这样的小孩认为过去的成就都是来自于自己的聪明，而不是努力。他们不 想丢掉“聪明”的帽子，不想在人前显得自己失败，接下来如果可以选择，他们会选择更轻松的、更符合自己长处的任务去完成，久而久之，形成一个舒适区不愿意 走出去。
表扬努力，将让孩子养成“成长思维”
“成长思维”(growth mentality)，指的是表扬孩子努力，他们会更努力，而智商或可随之增加。
2.言过其实不如不加表扬
对于自信心不足的孩子，言过其实的赞美事实上使得儿童感觉更为糟糕。
没有哪个父母，不愿意自己的孩子自信、大方，可是当你给出不恰当的表扬时， 儿童可能反而会觉察出这种不真诚，知道你在哄他们。他们开始回避艰难任务，而选择简单任务，迎合你的说辞。对于某方面不足的孩子，最实在的办法，是设法提 供资源或帮助，让其长进，长进之后再表扬，而不是事前提供不切实际的表扬，试图让其感觉良好一些。
3.找到孩子的“自信点”和优点
如果儿童自信，父母的表扬会起到积极的作用，能雕琢他们，使其迎难而上，最终进步越来越大，优点越来越明显。另外，父母还应着重找孩子的优点，多夸他们的优点。
表扬孩子时应尽量说出细节，明确地指出原因，明确地说出令自己心生赞美的理由，这样孩子才能感觉到这不是虚与委蛇的客套，而是发自内心真诚的赞扬，这对孩子来说，是多么感动和开心的事，让他对自己更有自信，也更愿意继续去实践和完善这个价值。
4.奖罚分明，有节有度
家长在赞美时要讲原则，是好，就好说；不好，也要指出来。不要一味赞美，让孩子得到合理的反馈。
5.根据孩子的喜好来表扬
每个孩子都有自己的喜好，为了让赞美更具效果，就要选择孩子最喜欢的方式、最在意的特征来赞美。
有的孩子喜欢父母在公众场合赞美自己，而有的孩子却觉得非常尴尬，他们更喜欢父母在家里表扬自己；有孩子喜欢物质上的奖励，而有的孩子却希望父母能多陪伴自 己。所以，家长平时要多注意观察孩子，和孩子多沟通，以便了解孩子的喜好，有针对性地给予他赞美，这样，赞美才能发挥它最大的功效和强度。
