1、爱撒谎。发现孩子撒谎，家长的第一感觉是自己被“愚弄”了，继而对孩子严厉批评。
但是，因孩子撒谎而生气的家长往往忽略了重要的一点——孩子撒谎是因为他够聪明。
科学研究者也通过研究发现，孩子说谎和较强的逻辑、语言、执行能力高度正相关，也就是说，孩子认知能力越强，越容易撒谎。
孩子撒谎的初衷不是因为他不诚实，是他大脑发育程度较高，可以想出办法来逃避生活中他们不想面对的事。
所以，当家长发现孩子撒谎，先别忙着训斥孩子，而是要找出背后的动机，才能有效的处理问题。
2、喜欢走捷径，不爱动脑筋。聪明的孩子，通常不愿意按部就班，他们会不停地想怎样能绕过麻烦，想办法找出捷径。
可是走捷径只能爽一时，大脑却会因此越来越懒惰。
3、畏难情绪严重，不愿意下苦功夫
无论是上什么课聪明的孩子听一两遍都能记得，老师提问也能回答出来。
可是下了课，他就不愿意耐心地做练习或复习功课了。
他仗着自己的小聪明，课上临时记下了知识点，当时感觉都会了，但两天不复习就全忘个一干二净了。
我们每个人都是从学生时代过来，所以很清楚学习任何知识仅靠课堂上学到的一点，便想全部掌握，肯定远远不够。
所谓“学霸”、“天才”，无非是把那些看上去简单的事，不断地重复做，
4、爱表现，以自我为中心
超级爱说话的小孩，每天除了吃饭睡觉，几乎都在说个不停。而且一定要等自己说完后，别人才能说。有时别人才说到一半，他又有想说的话题了。爱说话固然是聪明、思维活跃的表现，但过分强调自我，不善于倾听别人的孩子，也会惹人讨厌。
5、抗挫折能力差，爱推卸责任找借口
明明是自己主观上犯了错误，但喜欢从客观上找理由，不愿意承担责任。因为聪明的孩子，从小就被别人夸奖“聪明”，所以一直自以为聪明自居，对自己的期待也很高。如果真的遇到什么困难，反而不敢去面对，因为害怕失败，害怕被别人嘲笑。比如，字写歪了，会说是笔不好，本子放歪了等等。比如，在读英语的时候，会的就读得很大声，看到不认识的单词就想放弃，不愿意读。当然说了这么多，并不是想否定那些聪明的孩子。
孩子聪明是一件好事，关键是父母怎样引导。
以前经常听到有家长，特别是爷爷奶奶辈的家长说，“我们家孩子聪明是很聪明的，主要是心思没放在学习上。”
这绝对不是一句夸奖的话，聪明的孩子如果心思放错的地方，比不够聪明的孩子更糟。
因为不够聪明的孩子只会自己玩，但聪明的孩子会想出各种方法来捣蛋。
对这些聪明的孩子，我们应该怎么做呢？首先，不要刻意夸奖孩子聪明
可以通过“鼓励”的方式来表达对孩子的称赞。
鼓励，是一个过程，是向孩子表明“你足够好”；鼓励，能让孩子知道自己做的事与自己是什么样的人是两回事。鼓励，能让孩子知道父母会永远不带任何条件地重视自己。
通过鼓励，能让孩子明白，“犯错误只是学习和成长的机会，而不是应该感到羞耻的事情。”受到鼓励的孩子，会自爱并能感到归属感
其次，
比如，孩子考了第一名，爸爸就给他买个机器人，或者妈妈就给买一盒棒棒糖。
其实这些奖励都让孩子产生了错觉。
让孩子习惯依赖于他人的外在评判，而不是相信自己的内在智慧和自我评价。
经常受到赞扬和奖励的孩子会有一种优越感，并且还会产生为奖励而学习的错误概念。
相反，鼓励则教会孩子相信自己，相信自己做正确的事的能力。
如果孩子真的考了100分，爸爸妈妈不妨可以这样说：
“你这段时间学习真的很努力，完全值得这个100分。”
或者“这次得了100分，你一定感觉很自豪！
最后，聪明的孩子，更需要鼓励
《来自孩子的挑战》一书的作者，美国儿童心理学家、精神病医生和教育家鲁道夫·德雷克斯说过，“孩子们需要鼓励，就像植物需要水。”
赞扬或奖励行为好的孩子很容易，但是，那些正在做出不当行为或自我感觉不好的孩子，更需要父母的鼓励。
“我相信你能处理这件事。”“我相信你能想出解决这个问题的办法”。“无论怎样，我都爱你。”这样赞扬的话应该多多的出自父母之口。
聪明的孩子更需要父母说这些话来鼓励自己，因为他们能分辨父母说这些话的用意，并通过父母的引导找到解决问题的办法。
世界上天才儿童的比例绝对只占少数，所以大多数孩子幼年的智力水平高低，不能代表永远。
只有那些了解孩子，善于引导的父母，才能帮助孩子充分地发挥自己的聪明才智，收获属于自己的人生体验。
