人生第二个心理叛逆期--青春期（二）

反抗心理是青春期普遍存在的一种正常心理特征，他主要变现为对一切外在强加的力量和父母的控制予以排斥的意识和行为倾向。

青春期逆反的主要表现为：

为独立自主意识受阻而抗争。他们滋生着强烈的独立自主的心理需求，而父母往往对此缺乏认识，总想在精神和行为上予以约束和控制，导致孩子的逆反。

.为社会地位平等的欲求不满而抗争。父母不要一味的把孩子置于“孩子”的地位，而应予以保护、支配和控制。

在大大小小事情的方面上已经具有自己的观点和主张的“被教育者”会抵触或拒绝接受，从而表现出观念上的某种对抗。

反抗的主要对象是父母，但具有迁移性。当某人的言行引起反感时，便会排斥或者否定该人。

如何正确的认识逆反期和帮助孩子度过逆反期是家长应该了解和掌握的。

首先逆反期是孩子心里发展过程中的正常现象，是发展性现象。

逆反期，可以说是人生发展中的“里程碑”。主要从以下几个方面去正确的处理：

父母要认识和理解逆反期对孩子心理发展的意义。

父母要正确面对孩子逆反期这一客观现实。要实现做好思想准备，提前调整对孩子的方式，使关系和谐，做能平等沟通的朋友，为下一步打下良好的基础。

父母要理解蕲春期孩子多重矛盾的焦点所在。青春期的孩子虽然生理上也和成人一样，但在心理上尚未成熟，他们对自我的认识超前，而父母只把他们视为尚未发展成熟的儿童，未能认识到“成人感”是孩子心理发展中存在着的“现实”。一个超前，一个滞后，就成了双方矛盾的焦点。

父母必须正视青春期孩子的自主需求。正视孩子心理上的“独立自主”“社会地位平等”“人格受到尊重”的需求，是处理好亲子矛盾的关键。因此，父母需进一步端正儿童观和教育观。

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下一次再来讲一讲青春期孩子们所面临的心理社会问题。

文/BrianJonn

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