上一篇文章谈到了口语自虐的几个方法，大家反馈还是不错的，今日再来说说写作自虐的方式。还是先重申一点：任何语言输出能力必须建立在语言输入的基础之上。以下所有的写作训练方式如果没有足够的阅读和听力作为输入，都是无本之木，无源之水。
拆装句子法
1. 从例如像The Economist上找一些长句，按照语法结构进行拆分，起初可以拆得大块一些，比如以从句为单位，到了高级阶段直接拆成到词。
2. 录入在excel里，再选择升序（或降序）排列，主要的目的是打乱原有词的次序
3. 然后再把这些词装成句子和原文进行对比。
你玩一下就知道有多刺激了。这个训练的主要目的是从形式的角度训练句法，缺点在于没有办法训练content（内容）能力。
各位可以尝试一下把上面的这些词组成一个句子。
两次翻译法
1. 找到自己想练习的文本，将英文翻译成中文。
2. 按照中文重写英文。
3. 对照自己写的英文和原文的区别。
你玩一下就知道有多刺激了。这个训练的目的是为了强化中英表达词汇、句法、思维的差异与转化。
主干扩展法
1. 找到自己想练习的文本，将长句的最主干部分，即主句的主谓宾结构提取出来。
2. 在word中把这个主句主干录入。
3. 凭借自己对于原句的记忆，开始在主干上扩写句子，将修饰成分，从句等等补入。
4. 对照自己写出来的句子和原文的区别。
你玩一下就知道有多刺激了。这个训练的目的是为了强化英语思维，即主干确立之后，如何扩写句子的能力。
以上三种方法都是针对句子被动记忆型的练习。下面讲主动性的：
Paraphrase法
1. 以段落为单位，用自己的语言（英语）将原文进行改写。
2. 利用档案法监控自我进步，对于档案法如何实施，可以移步昨日文章：最虐口语练习方法汇总
脑图法
1. 以段落为单位，绘制出段落的mind map
2. 根据mind map，用自己的语言写出段落
3. 对照原文
你要问夏老师一般用什么方法？
我比较高级，就是大量的阅读。
