我是夏鹏。
2005 年，当我还在读大学的时候，在英国拿到了世界英语演讲比赛的冠军，也是全球第二个华人冠军，同年再赴英国，受到菲利普亲王的接见。接下来毕业、进入新东方并一路成为新东方集团战略规划总监。之后成立自己的品牌，获得数千万美金融资……我的这些年，像是经历了许多人的一生。
而我并非出身富贵，我常常会想起在贵州山沟里的童年。有人说，日光之下并无新事。如果我的人生逆袭之路有稍许借鉴与价值，我愿意将所有干货从头说起，我是如何依凭英语，成就了我的人生。
本篇为系列文章的第五篇，前一篇文章见－英语学习小传4 : 用最嚣张的姿势，挑战一切
迅公是我英语学习的启蒙老师，他让我见到了大海，我很感谢他。
南京大学英语系是我真正英语飞跃的起点，如果说迅公是一座高山，南大英语系里有着更多的高山，等我去仰望与攀爬。
我起初考进南京大学法学院。新生入学之后，南大举行了一次新生英语考试，我凭借幼学的底子，很容易考出了第一名，随后又两场选拔性的考试，我都参加了。一场是香港大学在南大新生中的招生考试，一场是南大外国语学院为了一个教学创新试验项目举办的考试，我两场考试也考的不错。
如果现在有一个小孩子在港大和南大之间做选择，我相信诸君都会说港大更好，不管是从师资、地理位置、专业等等方面，港大的优势是不言而喻的。那时真是造化弄人，南大外国语学院先安排的面试，面试我的是文秋芳老师。了解中国应用语言学的朋友，应该知道文老师泰山北斗的学界地位，无须我多言，我也并没有抬出文老师来证明我师出名门之意。之所以讲到文老师，她是这个创新项目的负责人。也正是她，硬生生地在我的生命力画出了第一个转折点。
我们这个班集体很奇怪，听着名字就奇怪，叫做：国际化应用文科强化班。英文的名字更是出奇：The Division of International Social Science. 学校里开出的诱惑条件是：4+2本硕连读，大学一二年级跟英语系上课，同时必修其他文史哲专业的核心课，授课的都是各专业的系主任级别；三四年级开始编入不同应用文科领域，可以在法学院、商学院、新闻传播学院选课，并在大四毕业时直接转入该院的研究生项目。3000名大学新生中只选20名。
看到今日全国各大英语系面临的难题，我不得不说文老师当时做这个项目是有绝对的前瞻性的。英文系在英美国家都是人文学科，核心落脚地在语言、文化、文学、教育四个大的领域，沿用欧美系统的非英语国家还会增开翻译这个门类。中国英语系教育压力颇大的原因在于，学生大学四年无非是英语强化训练，毕业之后除了进一步做学术研究和从事与英语相关的工作以外，基本上都会出现专业不对口的情况。在80，90年代时，这个矛盾不是很突出，毕竟当时对外贸易方兴未艾，英语人才紧缺，因而出现了以英语为切入点，日后借势转业的成功人士，比如南大英语系现在最大的校友金主，今日资本的掌门人，徐昕学姐。随着各专业学生英语水平的不断提升，英语系的毕业生原有的优势丧失殆尽。文老师索性让我们从入学开始就广泛的接触各类人文社科，同时学好语言，在加上研究生项目的加持，应该能给英语系未来发展的方向画出一条道路。
我不知道当时文老师为啥盯上了我。我也不知道为啥在面试已经结束之后，文老师随意问了我未来的打算。我当时也是神使鬼差，跟她说了我明日要去参加港大面试。文老师听后，将我拉到身旁，说：“我就是港大毕业的博士，我可以负责任的告诉你，港大没有南大好。”
我竟然神使鬼差的信了，港大老师给我打电话让我去面试的时候，我很帅呆的回绝了她。我的人生就此不同了。我原本觉得文老师一定是看出了我骨骼清奇，与众不同。前些日子和文老师的另一位学生贾云龙老师闲聊，他说文老师使用这种方法硬生生拉人下马的功夫炉火纯青，为党国的事业挽留了很多人才，但是凡是被文老师拉下马的人，文老师一定会给他备上一辆奔驰车，开车总比骑马快。
这一点我深有体会。
去年我专门参加了文老师举办的大学公共英语微课的教研活动，老太太还是那么干劲十足，一口气讲了两个小时，面对300多名大学老师，课堂调动令我大开眼界，很多观点一针见血。文老师说，什么翻转课堂，都是一些buzz words，翻转课堂就是加强学生预习的主动性，nothing new. 课间我凑到文老师面前，等很多人与她合影结束，我说，文老师，是我啊，夏鹏。文老师愣了一下，然后使劲的拍着我的肩膀，问我现在如何，这个休息的课间，我把我现在做的事情和文老师汇报了一下，文老师很开心。
回想起我大一时学英语的经历，应该只有阴暗。我除了口语课还能拿一个不错的分数之外，其余都是学渣模样，我摸不到头脑，因为老师上课讲的和考试考的，完全不是一个路数，我每天上自习，晨读，写作业样样不偷懒，但是仍旧没有法门。教我精读的俞希老师，nice and kind，从来没有愠色，说起话来慢条斯理；教我听力的范皓老师，一个劲的给我们放电影看，但都是好电影，我的电影欣赏能力就是从那时培养起来的，后来带我练演讲的沈艳枝老师，跟我说我的英文写的淤积，不舒展，别扭，但她也没有说怎么提升。这三个老师众口一词就是：多听、多读、多写、多说、多练。
当时我特别着急，系里要选参加演讲比赛的选手，专门开小灶。我一开始没有报名，文老师在班会后找我，问我为什么不参加。我说，我课业都学成了这个鬼样子，哪儿有时间去搞什么演讲。文老师说了我一大通，大意就是你懂个屁。我随后就报名参加了。其实选拔过程我表现的一般，因为心事重重，又在想港大没去，又看着自己的成绩，我根本没有心情。文老师是选拔的评委，对我格外照顾，知道我演讲环节没有发挥好，在提问环节一个劲的给我喂招，提的问题特别nice，而且顺着她的问题往下回答，毫无压力。我就这样被选上了。后来听说文老师带研究生也是这样，写论文的时候严格的不得了，论文答辩的时候恨不得冲上去帮忙答辩。
选拔之后的一个下午，我和年级里另外两个同学一起去鼓楼校区参加第一次训练，文老师叮嘱我早点到，我走到门口，就看见文老师在那里等我，那天还下着小雨，文老师撑了把破伞，一把抓我过去，像压犯人一样，把我带到小楼最里面那间办公室，敲门之后，让我进去，屋内坐着一个50岁模样的男老师，衣着朴素，正伏案写东西，抬头望见文老师和我，露出了含蓄的微笑，招呼我们坐下。我刚要坐，文老师一把又拉我起身，跟这位男老师说到：这是我们这届新招的文科强化班的学生，很优秀，你帮我好好带带他。随即又向我介绍：这位是丁老师，他会亲自教你。
我不知道南大是不是真比港大强，因为我没有去。但我知道文老师不仅在我生命里画了一个转折点，更是引我走到了一座高山脚下。
