最励志的回答：
至少他们懂得，想要美好的未来，自己首先得努力。
最生动的回答：
一群考完试就说自己考得很渣，结果每次都是接近满分的牛人。
最认真的回答：
在本科阶段，我一般将之分为四类：
第一类是为了功利性的目的，诸如保研、出国之类的目的而努力学习，将GPA刷到将近满分。我大学同学中有不少这样的人，他们是一群会因为考到90+，但没达95+而闷闷不乐的人；他们的志向是前往美利坚深造而脱离酱缸。在他们很小的时候就被家人告知：能出去就不要回来。
第二类是延续了高中艰苦的学习作风，听爸爸妈妈的话天天泡图书馆的一些人。他们大多数很刻苦，对学习抱着高中时弄懂吃透的态度；他们大多遵从父母好好学习的嘱托，以一种认真负责的态度对待学习。
第三类是为了知识，对纯粹而又抽象的理论推演抱有兴趣。他们愿意不断地挑战自己，具有很强的归纳、抽象能力，热衷于在学习中获得快感的一群人。这群人在我们的眼中比较高端，一般都具有清晰的知识体系，对深入的理论研究感兴趣，他们通常是各种竞赛的达人。
第四类是对学术抱有极大的兴趣，他们能够迅速掌握本科的课程体系，并不断深入学习研究，甚至在某些方向的研究能够做出贡献的终极学霸，又称学神。如前些时候传的很是火爆的清华计算机学神。
以上提到的四类人中，前两类人学习的目的性很强，基本上是为了一个好的将来而努力。而后两者明显显得高大上，将来是力争要从事科学研究的人。爱因斯坦在普朗克六十岁生日上的讲话——《探索的动机》就将科研工作者中的后两类人的区别说的极为清楚了。
无论是什么动机，什么态度，是否做学霸都是自己的选择。有的学霸让人敬重，而有的让人觉得可鄙。我们没有必要对别人贴上这样那样的标签，把握住自己就好了。
最主观的回答：
我认为学霸拼命学习的原因中，对知识的极度渴求的因素还真不大。学霸或许只是认为花时间学习总比花时间打游戏靠谱点而已。
最愤怒的回答：
我接触到的学霸，都是那种极端自私，做事根本就不考虑其他人的感受，而且会为了荣誉和利益能不顾一切的那种人。
最肯定的回答：
我身边的学霸，平时跟我们一起吃饭，一起打球，一起讨论女生。不同的是我们还在赖床，他已经去图书馆看书了。班里每年得国家级奖学金都会是他，不过让人感动的是，他总是会拿出一半的奖学金用来做我们宿舍聚餐的公共资金。其实学霸并不是那么张扬，我觉得大多数还是很低调的。
最自嘲的回答：
学渣一思考，学霸就发笑。
