近两年开始，各行各业风口论盛行，教育作为一个全球性话题也不例外，但是就是在这样危机四起的大环境之下，在线教育在经历了传统网校1.0时代，O2O大潮的2.0时代，如今又迈入了新的“风口“，全民直播的3.0时代。本年度融易学中国金融在线教育研究组归纳了对2016年教育行业影响最大的3大热词：“互联网+、创新、共享”。
互联网+教育到底是蓝海还是苦海？
当互联网改变生活的那一天开始，就有人预想到它会改变教育。从最初国外的远程教育到国内的网校，在线模式让教育充满生命力。让课堂从封闭变成开放，在线教育是一所没有边界的大学。
我们通过移动互联网，使获取知识的方式发生了变化，创造了一种跨时空的生活、工作和学习方式。教与学也不受时间、地点的局限，用“互联网＋”让全国各地乃至全世界的优质教育资源同时汇聚到一张大网上面。有效的解决了各地教育资源分配不均的问题。并且获取教育的成本大幅逐渐降低，为搭建终身学习型社会奠定了基础。
“互联网＋”的冲击下，让教师和学生的界限也不再那么分明，融易学的成为讲师功能颠覆了此前对教与学的传统看法，教师一直是固定、权威的知识传播者，学生也一直是固定的知识接受者，但是通过这个功能，谁拥有有价值的金融知识,谁就有掌握课堂的能力。使得学生快速的提高自己，教师只有通过自身不断的调整才能成为学生更好的引导者。”
“ 教育创新”在全世界开花
“内容为王”成为教育界统一认知的同时，产品和课程模式的创新也成为用户增长的又一路径。最优的职业教育产品需要满足三个方向性的要求：
·教师的要求，简单易操作，于教学有用；
·学生的要求，趣味有内容，于学习应用；
·教育的要求，对人才的职业素养提升有用。
录播及直播课程，是当前在线教育较受欢迎的两种形式，在发展了一段时间后，直播也有更多新玩法。
2015年6月，猿题库推出中小学在线真人辅导产品“猿辅导”；8月25日阿凡题也宣布将上线一对一实时答疑产品，以白板和视频的形式为学生解答疑难问题；仅仅一周不到，9月1日学霸君即推出在线老师答疑功能，学生拍照搜题得到解析后仍有疑问可一键呼叫老师进行板书加语音互动的方式进行同步讲解；学习宝也提供了请求名师解答的功能，老师将以语音或白板录制的方式给学生提供更直观的解答。随后融易学也即将推出金融学习班的直播课程。
接着我们发现，世界各地的教育创业者们都在马不停蹄的创造着一项又一项令人意想不到的产品。“因材施教”对教育创新同样重要，因此教育类的产品，既要有针对特定群体进行个性化学习的，也要有针对企业进行员工内部培训形式的。
新加坡的Gnowbe：针对企业的移动学习平台
Gnowbe自称是在世界上第一个手机移动端的学习平台，人们可以即时创作内容，人们可以利用它思考、捕捉一些内容，即时分享运用到生活中来。你也可以通过学习获得自己的证书。
管理者们用手机创造口袋式或网页式的内容，然后你就和你员工交流中改变了他的行为，让他们运用他们所学到的学习原则，然后就获得了一些关于员工的分析数据。
中国的融易学：针对金融人士的移动课堂
融易学中国金融在线教育是在线教育中涵盖金融板块最为全面的平台。人们不仅可以在线上选择权威的师资团队，还可以根据实际情况参加生动的线下课堂，根据融易学独有的课程体系，坚持从初级新手入门到中级快速提高，最后深入行业研究学习，职业规划的路径将清晰可见。企业内训同样可以定制个性化的学习课程。
从共享经济到共享知识
随着人口红利和市场资源的重新配置，以Uber/Airbnb为代表的共享经济产品在各行各业“横冲直撞”，而人的知识和技能的“共享经济”也开始打破机构、资质的限制，呈现出旺盛的生命力。
以往我们获取知识信息的方式大都是粗暴低效的。“一般情况下，当用户在遇到难题时有两种解决的渠道，一种是免费的咨询，另一种就是收取高昂的培训费用。”
“我们停下来思考一下究竟有多少免费的知识会让人们终身受益？”融易学研究小组发现，真正对人们有价值的知识都不可能永远无偿供应，有偿让知识的质量一定程度上产生好的口碑，能促进知识索取者的分享力。对平台而言，愿意付费的索取者才是有粘性的用户。这也是为什么大多数平台既会有免费课程也会有对应的收费课程。
共享经济模式的成功可以套用萧伯纳所说：“倘若你有一个苹果,我也有一个苹果,我们彼此交换这些苹果,那么你和我仍然各有一个苹果。你有一种资源，我有一种资源，我们可以资源互换，然后同时都有两种资源。
那么知识共享同理，以融易学申请成为讲师功能为例，你拥有一种我不会的金融知识,我也有一种你不会的金融知识,而我们彼此交换知识,那么,我们每人将学会两种金融知识。”这正是知识共享的真正杀手锏：无“内耗”还可产生纯增量价值。
当然更值得庆幸的是，2016许多在线教育平台在看到发展的同时也在努力的回归教育的本质，更加注重内容、服务等方面。预计2017年行业又是一片新气候。
