小学一二年级第一名,三年级作文写不来成绩快垫底了,咋办?

网友晓文来信说,最近为孩子成绩头疼不已,孩子小学一二年级是第一名,每次考试基本都是满分的,但是如今三年级了,成绩快垫底了,尤其是语文写作更是 一塌糊涂,每次作文半天憋不出一个字,很多时候交白卷。网友晓文希望我能够支点招。

我的启蒙老师是一位有着30多年经验的小学语文老师,如今虽然退休,但是对于小孩子的教育依旧很重视,她告诉了我该如何应对小学生“三年级效应”。

他有一个可爱的孙子,也上三年级了,每次考试都是年级第一,尤其是作文写得非常棒,还拿过不少奖呢!我最开始还以为,我的启蒙老师给他开小灶了呢?

谁曾想,他从来都不给孩子补课的,唯一做的就是培养孩子良好地学习习惯,在作文方面,也并没有将孩子书本上的知识,只是带着孩子一起玩,一起看课外书,带着孩子体验生活。

因此,小家伙从小学习习惯都非常好,每次做作业的时候,都非常认真,还有着和我老师一样的爱阅读的习惯,学习之余,都会和其他小孩子一起疯玩。这样爱玩还成绩好的孩子,让人羡慕不已。

如何提高孩子的写作能力呢?

我的老师告诉我,想要提高孩子的学习能力,日常多带孩子外出玩耍体验生活,让孩子多出去玩,不仅可以提升孩子的身体素质,还能够培养孩子的社交能力。

并且可以多带孩子亲近自然,然后和孩子玩关于写作的游戏。每到一处景点,都可以和孩子聊聊风景的事情,与孩子一起描述这里的风景,最开始父母可以多引导,然后孩子也会慢慢地加入其中,有着自己的一些想法的。

小学作文,很多时候都是看图写话的,我们可以和孩子一起旅游,聊聊这里的风景,引导孩子通过听觉、视觉、嗅觉、触觉、味觉这几个方面,让孩子说出自己的感受,这样孩子有了切身的感受,自然也会有感而发,有一点自己的想法,以及想说的话,引导孩子说出来就好。

平日里这样练习和积累了,相信到了写作文的时候,孩子一定不再会半天憋不出一个字了,下笔千言万语也不是没有可能的。

其实,教孩子写作,与其让孩子去背诵一些经典的话语,还不如让孩子通过“五感法”来说出自己的感受,毕竟这是自己的亲身感受,不会像背诵经典话语一样,是在写八股文,而是写出贴近生活,有情感的一些话语,这样的作文,才是我们真正需要的不是么?

叶圣陶老先生说:

“写作其实就是说话,话怎么说,文章就怎么写,用你现在的语言写下最亲切的文字。通篇的文章不但可以念,而且还可以听,话不啰嗦,文章还要干净。”

叶老所说的,也正是适合孩子写作的一个方法,但是很多人都忽略了,想要孩子学会写作,就需要让孩子先去切身感受一番,然后有感而发,“随心所欲”地写,不给她设太多的条条框框,也不要纠结于这里语法和行为是否有问题,孩子心里是怎么想的,就怎么写,随着孩子写多了,自然而然,就会得心应手了。

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※ 作者简介:张女子育儿,从事育儿工作10余年,家里有2个调皮鬼。多平台账号同名,优质育儿领域原创作者,专注分享科学育儿知识,与宝宝一起健康快乐成长。如果你在育儿路上有什么困惑,可以关注我。

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