我们知道，灵长类动物是人类的近亲，它们和我们的祖先曾经是一家。然而问题来了，既然它们曾经和我们是一家，那为什么现如今它们和我们的区别这么大呢？对此有人提出疑问：黑猩猩之所以是黑猩猩，究竟是先天基因决定的，还是后天环境影响的？
美国心理学家温思罗普·凯洛格对这个选题很感兴趣，为了探讨黑猩猩为什么会成为黑猩猩，他收养了一只7个月大的黑猩猩古亚，和自己10个月大的孩子一起抚养，并且让自己的妻子把黑猩猩与自己的孩子一视同仁，给予必要的教育和抚摸，就连夸奖和惩罚都要一致，以便它们生活在同样的环境之下。
温思罗普·凯洛格还对它们分别进行了危险测试，比如：在它们看不到的地方开火，以便测试它们的反应能力。除此之外，他们还每天测量他们的生理数据，以便观察和对比。
最开始，黑猩猩古亚的表现非常优异，甚至比人类婴儿唐纳德更早地学会了使用勺子和叉子。
就在温思罗普·凯洛格认为黑猩猩可以通过后天的教育变成“人类”时，实验的另一面表现了出来。自己的儿子在饿了时竟然不是像其他小孩子一样大哭，而是学着黑猩猩一样发出咕噜咕噜的声音。
而且，黑猩猩古亚的生长速度远比人类婴儿要快得多，以至于很快它的体型就对唐纳德产生了威胁。古亚的野性也未完全去掉，时不时地会在家里搞破坏，已经威胁到了人类婴儿。
本该继续5年的实验，在1年左右就被迫终止，黑猩猩古亚被送回了动物园，但是古亚始终不认为自己是黑猩猩，拒绝接受自己的亲生母亲，也始终无法融入到原本的家族之中。
在之后不久，黑猩猩古亚就因病早逝。通过这场实验，人们意识到了后天环境的改变虽然会改变黑猩猩的行为，但却无法让它们成为真正的人类。
除了这项实验之外，人类还进行过多次黑猩猩实验，方式都是让黑猩猩按照人类的方式培养，以便研究它们的智力和人类的差距。然而结局都是以黑猩猩对人类产生威胁，不得不放归到动物园中而告终。
红毛黑猩猩Chantek就是这样的例子，它被大学教授收养之后，并按照人类的方式培养，不仅读了大学，在大学毕业照中还有它的照片。
对于已经试图融入人类，并且把自己也当作人类看的Chantek来说，这一行为无疑给它带来了严重的伤害，和古亚一样，它也没能融入动物园的环境，以至于被关了20多年后，Chantek抑郁而终。
无论是黑猩猩古亚，还是红毛猩猩Chantek，由于它们的基因和人类存在着区别，以至于即使它们接受和人类一样的教育，也无法成为真正的人类。
并且，它们身上的野性并不会完全消失，再加上人类对猩猩的包容度并没有那么高，以至于一旦它们做出威胁人类的动作，人类就会将其关进动物园。
然而，对于已经习惯了在人类世界中生存的它们而言，动物园的环境对它们而言意味着陌生，而且它们也无法适应，所以在人类世界中生活过一段时间的黑猩猩，很难再回到野外，而这也是这个实验最悲剧的地方。
总结
尽管黑猩猩和人类的基因相似度高达99%，但1%的基因差异足以让人类和黑猩猩的行为、外貌、智商等发生巨大的差异。
后天的教育虽然可以让黑猩猩学会人类的动作，甚至学会单词，但是黑猩猩却无法理解人类的抽象思维，比如：什么是爱，也无法完全遵守人类的规则。正是因为如此，所以它们才会在人类世界中生存一段时间后，又被人类赶回动物园。
