语言作为认知能力的一种表现形式，是人类特有的思维工具，更是人与人、人与社会沟通交流的重要纽带，重要性不言而喻。而人一生语言发展的关键期就是3-6岁的幼儿阶段，这个阶段的语言学习与发展，奠定了孩子日后的语言能力基础。
如果家长能够把握住3-6岁这个幼儿语言发展的黄金期，那么孩子的一生都将因此受益。一方面，孩子懂得通过语言表达自己的情感和思想，更能赢得他人的理解和信任，帮助孩子更加自信；另一方面，孩子也会通过语言理解他人的感受、见解、想法，有助孩子的学习和知识吸收，帮助孩子更加进步。
接下来，我们一起来谈谈如何把握住3-6岁这个幼儿语言发展的黄金期，助力孩子语言飞速发展。
方法一、创造自由、宽松的语言环境
每个孩子，都是需要被表扬和肯定的。从宝贝开始咿咿呀呀学语开始，哪怕孩子开口说话比较晚，或者说话不太清楚，家长也不要否定孩子，而是应尽可能地表扬孩子，鼓励孩子多说话。家长的鼓励，哪怕只是一个眼神的肯定，都能够让孩子汲取到力量，更敢说、更愿意说，乐意去表达自己的想法，体验语言交流的乐趣。
方法二、陪着孩子说，亲子共读不可少
都说，陪伴是最长情的告白。家长作为孩子最信任的人，是孩子最好的玩伴。如果家长能够每日坚持亲子共读，不管是读诗歌，还是看故事，都是宝宝成长路上的宝贵财富。家长可陪着孩子一页一页地翻书，每翻一页就让孩子说说这一页讲述的内容，让孩子边讲边思考，孩子的语言能力就在不知不觉中提高了。
方法三、积极应答，做最好的倾听者
幼儿阶段的小朋友，说的欲望其实是很强烈的。但很遗憾的是，家长缺位的现象很严重。我们经常看到的现象都是：孩子叽叽喳喳地说个不停，一开始很兴奋，但家长却一直只顾看手机、刷视频，根本不管孩子，孩子说着说着也就不爱说了。为了帮助孩子的语言发展，家长一定要一个耐心的倾听者，并积极给孩子回应。不管是外出散步、逛街，还是在家玩游戏、看电视，家长坚持与孩子进行语言互动，对提高幼儿语言讲述的连贯性、完整性、有序性是十分有好处的。
方法四、加强引导，启发幼儿想象力
幼儿的想象力，是需要家长来帮助启发的。家长可循序渐进，从简单的词汇开始，到句子、段落，逐步培养孩子连贯说话的能力。比如和孩子一起看绘本的时候，当看到有花朵的图案时，就有意识地启发孩子，这是什么颜色的花朵？这朵花好看吗？宝贝有没有在哪里可以看到花朵呢？……从一个花朵图案，我们可以折射出与之相关的N个画面，让孩子进行天马行空的想象。
方法五、多逛书店，积累语言素材
古时候有孟母三迁，为的是让孩子有一个良好的学习环境，现在的我们其实也可以经常带孩子逛书店，让孩子喜欢上墨香的味道。带孩子去书店，家长一方面可以教育孩子，读书可以让人变得更聪明，更有气质，激发孩子读书的欲望；另一方面可以让孩子自己选择喜爱的书籍，让孩子有自主选择权更能激发孩子的阅读兴趣。而读的书多了，肚子里的墨水自然也多了，语言表达的素材也就自然而然的有了。
幼儿语言的培养，需要家长每天不间断地陪伴、倾听、互动，这是一个长期的过程，也是一个可以见证孩子“每天进步一点点”的美好过程！
