很少有音乐电影做到如此境界，站在大众的评论角度看，豆瓣评分高达9.3分，确实很让人佩服。但是也有很多人说这部电影一点都不动人，这分儿也未免太虚高了，完全没有体现“教化”的动人之处，小男孩的歌喉也相当有限。只能说那个年代还没有《芝加哥》，没有《和声》，才让可怜天生不懂什么是剧情的法国人得到这样殊荣。凭什么豆瓣评分如此之高呢？
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影片《放牛班的春天》毛病还是挺多的，学生们怎么唱上歌就不调皮捣蛋了？男主征服孩子们的瞬间没有、感化没有，包括那个小痞子，怎么就和解了？感觉一切该讲的都没讲，唱唱就完事了。世事哪有这么简单？校长为什么要塑造成反派？本来就是问题孩子送到这的，怎么就完全变成他体罚孩子罪责一背就完事了？这样的话：最后一检举他，粗暴解决问题；还设置校长踢球丢飞机两场戏就都说不通。明明很多可以讨论的有思想深度的话题，可惜导演什么都没碰。
剧情老套老师感化淘气鬼学生，然后唱唱唱，这类型太多了。就像有些人说的，完全没有感觉，可能是我人文素养，音乐素养等等素养不够吧，我看到的根本就是一个音乐家，连让他走上音乐道路的恩师的名字都记不起来的故事。一座教管所，一支合唱团。那些不服管教的孩子被音乐所吸引，虚伪又残暴的校长反衬出了音乐老师的温情和善良，有些东西是关不住的，只要有期待，星期六会有人把你接走，走向自由和快乐。虽然很不错，但是你们不觉得评分太虚了吗？
《放牛班的春天》作为04年的片子，抄了很多片子，为了营造戏剧矛盾，强硬地使人物性格（尤其是校长）变化得如此的突然，实在欣赏不来。很多人不喜欢这种处心积虑找共鸣的感觉，而且实话实说真是没什么共鸣。总体上说片子还行，就是煽情的没啥剩的了。同时，并不如音乐之声，比较低幼的片子，放在内地环境根本成长不起来的片子。不过那些孩子的声音真清亮，还有新桥恋人那个坏孩子。
凭啥评分这么高呢？也许是因为法国电影人细腻的表现手法，让影片变得有趣，不感压抑。其实，该片也是一个极端理想化的故事。但是，本人始终觉得这种理想化不应该是一个缺点，这应该是艺术家对人类自身的希望。个人对演员的表演，特别是男主的表现非常肯定，形象、气质和言行都诠释得非常到位；作为改变主角命运的音乐也是本片的看点，让平时对合唱并不感冒的我也沐浴了一次天籁的洗礼；但对于这样一所特殊学校的特殊孩子，如此轻易的就让他们达成一致还是有些缺乏说服力。不过不管怎么说，本片的音乐感染力还是很强的。
影片一直采用平淡拍摄手法，没有大起大落，也没有强硬对比，缓慢的用音乐打开孩子们心扉。音乐从来不是救赎灵药，但一个善解人意老师可以。影片似乎什么都没有表达。某种遥远感和历史性，叫人很难忘记。拍摄得很细腻，很能引起一定的共鸣。勾起对童年的回忆和内心的激愤，大概这就是本片的精髓，用音乐温暖童心，照亮人生前路。
看开头第一眼我就知道我喜欢。从来没有教不好的学生只有不会教的老师。人与人之间的交流是用心的，这是一次心灵的洗礼，没人生本向恶，只是无情的手把人推向了无尽的深渊。Morhange每一次天使般的独唱，总让我感动的浑身直起鸡皮疙瘩，特别是那纸飞机从窗口飞出，“感谢、再见”的小手一挥，那份感动，不言而喻。而最重要的，看这部电影不仅是好“看”，天籁的童声更是听觉的享受。
这也可以说是一部论如何教育的影片。一个失意的音乐家和一群调皮的男孩的音乐故事，很动人，最喜欢里面最小的那个孩子。结尾有泪点，教育可不简简单单是体罚那么简单，可见一个表面爱捣蛋的孩子都有心中解不开的结。每个孩子都有自己的性格。永远不要说永远，凡事皆有可能。故事情节并不复杂，但是越简单的事物往往越有直指人心的深刻力量。总有一种纯粹的感情让人热泪盈眶，温暖人心。
