孩子在学校受了欺负，坚决不能软弱。别人先打你，只要觉得自己有理，可以先不报告老师，你要用力猛烈回击，因为你是正当防卫，尽量狠一点儿，只要不危及生命，让他这辈子都记住你，不敢再惹你，你自己也有一种自立于同学之中的自信感。切不可，别人欺负你，你就逃避就妥协甚至求饶，那样你不仅让别人看不起你，而且你的自信你的独立永远也别想拥有。
孩子在学校和同学闹矛盾、打架，这是很正常的事，关键是孩子闹了矛盾，打了架，家长和老师怎样处理这样的事。处理得当，既能解决孩子们之间的矛盾，使事情得到妥善解决，又能使孩子的情商得到提高，使孩子更加自信更加独立，让孩子经受一次挫折的历练，对孩子当然是有益无害。
怎样处理孩子在学校打架的事情呢？有许多有涵养的家长叮嘱孩子说：别人打你，那是他的不对，咱可不能给他一样，像他那样无理，咱要把这件事第一时间告诉老师，让老师来处理这件事。这样的孩子在学校都是好学生。可这样做的结果，会使那些仗着自己的强势来欺压别人的人，在第二次与你相对时，会因为你的大度和原谅而不再对你动手吗？很明显这种想法是很幼稚的。这样的人对你只会变本加厉的欺负，因为他认为，你是个软柿子，欺负你，你也不会反抗。
事情的结果让我们不得不反思，自己受了欺负，是立刻进行反抗，还是首先报告老师。如果进行反抗那势必引起两个人对打，我认为只要不伤及生命，你反抗回击得越厉害，越会让这个欺负你的人感到后怕，他就会觉得你是个不好惹的人，不是个软柿子，下次无论如何他也就不敢再和你较量了。
中国公安大学犯罪心理学教授李玫瑾说过：“孩子要有不伤人的教养，但也有不被伤害的气场。”她曾经这样处理自己的小孙女和别的孩子打架的事情：李玫瑾的小孙女刚上幼儿园，就被一个小男孩儿抱起来扔到地上，磕到了凳子上，额头起了一个大包，李教授就告诉小孙女，如果下次再遇到这种情况，你就揪住他的两只耳朵使劲往两边拽，他一疼就会把你放下来，以后他就不敢再惹你了。
让孩子在被欺负时反抗，看起来是对暴力的纵容，实际上这是对暴力行为的迂回遏制。因为对实施暴力的人过分迁就就会使他更加放肆，更加变本加厉的施暴。如果对他进行坚决回击，他就会收敛暴力的脚步，减少暴力的伤害，同时也让他感觉到被他欺负的这个人不好惹，就可能收敛欺负人的行为，那么欺负人的暴力行为也就消失了。当然反抗暴力需要付出一定的代价，即使你身体不强，就你坚决回击的精神和拼命三郎的勇气也能让施暴者退避三舍。
我的孩子在学校是一个听话的好孩子，由于他小时候体质就较弱，所以他和他的同学们在一起总显得弱势许多。人弱就会有人欺负，有一次，几个身强体壮的男孩子因为要抄儿子的作业，儿子没有让他们抄，几个人对儿子就下起了手，对儿子一阵拳打脚踢，儿子也不敢反抗，去向老师告状，老师把几个痞孩子叫来一阵猛训。可没有想到，到放学时，几个人又把儿子拦下来痛揍了一顿，这下我看不行了，就告诉儿子："别人再打你，只要你是正当防卫，那你就狠点儿，打不过你就用你的手指甲抓他的脸，或者用嘴咬他，直到别人怕你为止。"
后来，还是那几个痞孩子又来欺负儿子，他们硬说儿子偷了他们的铅笔，又要教训儿子，这下儿子完全像变了个人似的，一改过去胆小文弱的气势，东窜西挠，几下就把几个痞孩子的脸都抓破了，后来有个孩子想抓住儿子使劲摔打，没想到，反被儿子一下子咬住胳膊，差点儿没把肉咬下来一块儿。几个孩子与儿子都流着血淌着泪在老师的办公室里站了一下午，放学时，老师才狠狠地训斥了那几个孩子，说他们不该污陷好人，后来老师又批评儿子不该用手指甲抓人的脸，更不该用嘴去咬人。最后老师又一一把孩子送回家，与家长交待清楚才算结束。从此，儿子在学校再也没有被人欺负过，他已经成了名人了，再没有人敢惹他了。
让孩子在受欺负时反抗既能遏制欺负人的不道德行为，又能锻炼孩子的勇气，对增加孩子的独立性和自信心都大有裨益。但要教育孩子绝对不能去欺负别的人，如果要恃强凌弱去欺负别的同学，那将会受到严厉的惩罚。不欺负别的人，别的人也不敢欺负我，这是大多数家长最想要的结果。
打架是学校里最不文明的行为，让孩子反抗也是一种纵容孩子打架的行为，看起来十分的不道德，但这是一种策略，一种教育孩子的策略，也是一种不致使孩子受欺负的办法之一。
下面说一说，怎样才能让孩子不受欺负呢？
01，强身健体。尽量使自己的身体强壮，特别是要多运动，有爆发力，让那些欺负人的人看到你就心生害怕，不寒而栗，这样不就是不战而屈人之兵了吗？所以练就强壮的身体是不被人欺负的铜墙铁壁。
02，给人一种不好惹的感觉。假如你的身体不像想象的那样强壮，但你得给别人一种不好惹的印象，这样好让那些欺负人的人对你有所顾忌，不敢对你轻易下手。要给人这样的印象你就得与别人干上几仗，用你的精神、你的不要命的泼辣劲儿让其他的人觉得你不是软柿子。
教育孩子的办法很多，只要能促使孩子情商的发展都是好办法，而学校里打架也是正常的现象，利用好这个现象来教育孩子也不能不算是一种高明。
