为什么当年班里第一名都没混好?

还记得当年班里第一的那位同学么?你有没有发现一个现象,那位同学不是销声匿迹了,就是混得不怎么滴!当然这里没有幸灾乐祸的意思,但这是一个值得反思的现象,反思什么?反思亲子教育的问题。

如果你的孩子是第一名,就让他别那么努力

我是一名作家,所以我喜欢听作家的故事。记得有一次看林清玄《让你的孩子努力考7-17名》说他孩童的记忆:“我小时候读书差,考试都考红字,就是考不到60分。有一年考试,我好不容易超过60分,很高兴地拿回家给爸爸看。我爸爸正吃饭,他放下碗哈哈大笑。哥哥姐姐很奇怪,考这么烂还笑。爸爸说:“这么多年来我一直在找一个接班人,现在终于找到了。”我一听,坏了!爸爸是农夫,向上三代都是农夫,我不要做农夫,所以后来就用功努力读书。”才有了如今的成就,这让我们在场的都是一阵大笑,是的,在做的我们当年都不是成绩拔尖的,甚至有几个倒数第几名的。但较之那些名列前茅的,我们的生活的确是被公认的很是滋润。

回顾中国这些年的教育,真的让人恐怖。在上海,我的侄女9岁,朝八晚十,周末还有芭蕾、古筝、奥数;家长也知道好似抹杀了孩子的天性,所以再来个游泳、电玩(超级伤脑的智力游戏)······

但其实,现在世界精英都不是当年的尖子生,他们在班级的排名是第7名到第20名。在心理学上,这叫做”第十名现象“,原因就是这些孩子人际关系更好,可以和第一名做朋友,也可以和最后一名做朋友,而且孩子压力小,生活更轻松,创意最好。

好孩子就是被唤醒了内心的种子

要根据孩子的特点来教育孩子,就是唤醒孩子内心的种子。好孩子是已唤醒内心种子的孩子,他们认识到了自我;坏孩子还没有唤醒种子,没认识到自我,还浑浑噩噩地活着。

孩子生命中应该掌握的能力

生命中有很多重要的东西,除了学习,孩子更应该掌握这几方面的能力:

面对挫折的能力:除了读书,劳动也能锻炼这个能力。

爱的能力:有人做过个实验,回家抱自己爱的人,100斤都抱得起来还转一圈,抱100斤石头肯定不行。用饱满的爱面对亲人、朋友,才能更好面对人生。

认识生命多元价值的能力:台湾有个学生,父亲是种凤梨的农民,因为要鉴定凤梨的甜分,每个凤梨敲3下,几年下来,父亲敲凤梨的手指肿得很粗大。学生很心疼父亲,就发明了一个可以敲三下鉴定凤梨甜度的机器,后来得了英国发明奖的金奖。孩子不一定要成绩好,要看他对生命的理解。

拓展视野的能力:现在很多孩子去国外念书,家长说是为了培养孩子世界观。这是好想法。认识到世界的广大,才能认识到自己的渺小,才能弱化自己的痛苦,才能包容世界。

表达自己情感和思想的能力:孩子学习了解自己,之后还要学会表达,特别是内向封闭的孩子。有个男孩喜欢一个女生,想约她,结果靠近女生就紧张,脸通红地吓跑了。

巴菲特说成功从来不是那些考第一的人,我们并不是否定读书的意义;但我们要明白,努力学习不是为了人生的上限,而是努力提升自己未来人生的下限。当你选择安逸时,你可以不必为了生计而苦恼;当你选择继续奋斗攀爬人生巅峰时,你会发现自己的平台比很多人都高。你可能不会很强,但也不会差到哪去。一个成功的人只要有大的愿望理想、坚强的意志、谦逊的态度和温柔的气质就行了。


微信公众号:幽俊雪雨(youjunxueyu),这里有些鸡汤,但都是从经历而来