近日，有网友在网上晒出江西省某高中生性教育教材出现女孩婚前性会被认为“下贱”等字眼，被质疑侮辱女性。此前，该教材出版机构负责人接受采访时认为，因为“下贱”有加引号，并不能算侮辱女性字眼，25日，中国从江西省教育主管部门了解到，目前正在对该教材进行修订。相关负责人表示，该教材可能语句上存在瑕疵，但绝无贬低女性的意思。
“你是傻逼”、“++”、“fuck”，如果我在辱骂或言语攻击一个人的时候加上引号，请问你会感觉到我不是在侮辱你吗？加了引号就不算侮辱这个逻辑，就如同我们打了一个人，然后跟他说对不起。引号的五种用法：1. 表示引用。2. 表示特定称谓。3. 表示特殊含义。4.表示讽刺和嘲笑。5.突出强调。我们排除官方回答的第四项，其余四项的释义，更无法对“下贱”两个字进行合理的解释。既不可能是引用，也没有特定的称谓，更不包含特殊的含义，难道是为了“强调”？用下贱两个字，强调突出女性身份的卑微，强调女性地位的低下，强调女性加强性意识？一个制定教材的师长，我相信他在语文的文法上一定是登峰造极，更是一个在教育上学识不凡、才高八斗的灵魂工程师，如此之人，理应是一个谦恭下士、敬贤礼士的君子，然而却在对待女性的态度上，不小心遗漏了他的小人之心。
教材对于学生成长的重要性好比一棵树苗底下的土壤，如果土壤沃腴，日后便是枝繁叶茂、参天大树，庇荫人民；如果土壤被污染，日后必定是残花败柳、愁红怨绿。我国的教育主张因材施教，如果材有瑕疵，教必然有误导，所传授的知识不仅会贻害学生，更会让学生留下终身的阴影。性教育的这本书的初衷是好的，为的是防止青少年性堕落，从而荒废学业，遗弃爱情。但是教材上用的这个词，很大程度上会造成女性对性的认识上的偏差，认为性就是传统意义上的污秽，只要女人自身提出性就是玷污了自己的贞洁。我看过很多新闻报道过，农村的性教育较为薄弱，很多女性在小时候遭受过不同程度上的猥亵，她们默不作声，怒不敢言，直到最后家长发现，有的才忍不住去揭发，但是仍然有很多人不愿举报，而这样就是越助长了那些性侵案的增加。她们就是在传统、鼻塞的性观念下长大，以致于只要坦言自己有过性行为，就会被贴上“下贱”的标签，不管这个行为是出于主动或者被动，使得有一部分的女性开始厌恶男人，排斥性行为，从而影响到她们的婚姻和爱情。
性行为的发生需要具备两个条件，第一个是双方自愿，第二是性别差异。如果说下贱这个词可以对一些主动想要发生关系的女生而言，起到震慑的作用，那么，被动发生关系的人，是否也会被牵连？所谓的性别差异一定是一男一女才可以发生，那么，为什么男人不会被贴上下贱的标签，难道是教育提倡和支持男生主动提出发生性行为？我引述教材里的一句话“她的男孩认为她下贱”。教材的制定者是怎么以一个男孩的主观立场，如此肯定的说出这句话？学生时代并非没有爱情，只不过那样的爱情还不够成熟，而在性行为的事件上，我相信两个人至少是出于对各自的爱慕和喜欢，才把彼此的第一次交给对方。我不得而知写这本教材的人，他经过多少样本的采集才得出这个结论，或者是他受过什么样的经历，才导致他有这样主观上的看法。虽然我也不提倡学生之间发生性成为，但是，并不是你用了一些毛骨悚然、
污言秽语的字眼，就可以让学生引以为戒。如果这个逻辑成立的话，建议以后在所有教材的标语上都写上：“考不上清华北大就会遭人唾弃”，测试从此以后考上清华北大的人数是否同比增加。
我认为在教材的编写上，尽可能少的带入自己的主观观点，更多的应该是把这件事的事实，以及因果利弊呈现给学生，最后的结果让学生自己判断和选择。以往的暴利式、控制式、洗脑式的手段已经不是现在的主流教育，互联网发达的今天，任何人都会利用网络去求得真相，而这样的举动和行为，不仅无法带来相应的效果，反而让人对教育又刮目相看。从另一方面看，拟定教材的人，很有可能是他的婚姻出现过危机，而且没有生育女儿，导致他对女人有强烈的憎恨感，并把这种感情投射到教材里面，否则我相信任何婚姻幸福的男性，一定是一个尊重妻子、尊重母亲、尊重女人的男人。
任何有话语权力的人，他的言论一旦歪曲了事实，偏离了伦理和道德，就会对很多人产生影响，导致他们在行为上出现偏差。很多国外的邪教正是把一些看似正常的言论，通过自己的加工和组建，形成另外一种违背正常的观念，潜移默化的改变教徒的思想。所以，在今天的世界，当我们面对这么多的信息、当我们的小孩面对这么多的教材、当我们面对这么多的导师的时候，不要相信自己的眼睛，要坚持怀疑论，通过各种渠道验证事情的真伪。并非是我们失去信任，而是世界变得让我们无法信任。
话语即权力，权利即控制。人只要生存者，就会受到言论和信息的干扰，人是无法独立活在一个没有文字和语言的世界，我们不仅要恰当的选择自己所看到的，而且更重要的是每一个拥有话语的人或组织，在报道、传授、散发、宣告、教育的同时，要尽可能的趋近事实，接近真相。我们愿意承担错误的风险，但是请不要对正确和错误的下定义，我们的心中自有一把尺。我们需要的是表达，不是代表。
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