7月，旧学年即将结束，对于实行新高考地区的高一家长和学生来说，最要紧的大事就是“选科”了。如果对新高考政策略作了解就知道：选科，可是关乎学生“未来生死”的大事。
在实际的案例中，我们也看到或听到一些家长和学生在进行选科规划时，采用一些经验判断、跟随大流、日常分数等简单粗暴的方法。而这种欠缺专业的方法，在学生日常模拟考试甚至参加最后高考的时候，暴露出了种种问题。所以，家长和孩子一定要慎重对待“选科”这件事。
01
选科：关于孩子的升学
首先，学生选考科目的成绩是计入高考的，但并不是以原始分直接计入高考，而实行的是赋分制。
?什么是赋分制？
举个例子来说，一共有100人参加考试，99个人考了100分，我考了99分，那么我是最后的1%，我得到的不是99分，而只有40分。如果我考了1分，但是99个人都考了鸭蛋，那么我的分数将是100分。这就是等级赋分的规则。
赋分制打破了传统高考的唯分数论，而是根据所有考生的整体水平来确定所处的位置。这也就意味着，每一个考生的高考成绩，不再由自己说了算。
?还是以例子来说话：A和B一起参加高考，A选考的是物理，考了85分，B选考的是化学，也考了85分。但是物理考试难度较大，分数都不高，85分是全省第一名，赋分制折算之后就是满分；而化学较为简单，成绩排在全省52%的位置，折合之后就变成了70分。
所以选科很重要，决定了学生考试时的科目，也决定高考的部分成绩。
也许有家长会有疑问：按照这种说法，直接选择孩子成绩最高的科目不就行了吗？其实不然，别以为这只是小小的高中选科，但它可能会影响孩子未来几十年的人生发展方向。
02
选科：决定孩子的专业和未来职业
?还是先来看一个例子（来自2014年实行新高考的浙江省）：
某考生在当年选科时，在父母的建议下把喜欢的物理换成了平时成绩还不错的政治。结果在高考填报志愿时，只能选偏文的专业，不但专业严重受限，而且与他的兴趣严重不符，导致进入大学后非常痛苦。
可见，对于家长和学生来说，如果没有计划性的盲目选科，这将对学生高考选专业、往后的大学生活，乃至未来的职业发展产生巨大的消极影响。
而对于刚刚公布新高考改革方案的8省市（辽宁、河北、江苏、湖北、湖南、广东、福建、重庆）来说，可能也有家长会产生这样的疑问：学校规定物理和历史必选一门，剩下两门任选，这不就是以前的文理科选择吗，那还有什么难的？
其实，不同高校的不同专业对高中所选科目都有要求，甚至，不同院校的同一个专业对选考科目要求也有差异，搞不清楚也很容易出现问题。
以两所高校A和B来说，都是“制药工程”专业，选考科目范围也都是“物理和化学”，但因为要求不同，所以小明、小刚、小红、小梅四人是否可以报考院校、专业的结果也不太一样。
当然，仅仅按照高校所示的科目要求来选科，也不一定就百分百正确。同样以一个例子来说明：
某考生因报考的某大学环境科学专业要求物理、化学选考其中1门就可报考，所以选科时选了成绩优秀的物理而未选化学。但考进该专业后，发现课上会涉及很多化学知识，上课愣是一个字都听不懂，最后只能遗憾转经济专业。
究其原因，因为新高考刚刚施行，高校专业对高中所选科目的具体要求跟实际执行存在差距。此时，家长和学生就不能单纯的靠自己的力量解决问题，而是需要依靠专家或机构所积累的经验及判断，从而加深对计划报考高校及专业的认知理解。
综上所述，对于现在的高一家长来讲，面对新高考“选科”不能坐以待毙，要提前进入“备考”学习状态，成为孩子的成长顾问。然而，家长们如何能学到最正统、最专业选科、专业规划知识？
对于多数家长，学习渠道有很多，包括请教老师、家长之间交流讨论、网上自学等，或者通过高考圈获得系统成体系的指导。
