想玩转“荒野求生”?这里有一份“求生指南”等你签收

前一段时间,“野外生存”、“荒野求生”的节目颇为火爆,很多人跃跃欲试,想体验一把真实的“荒野求生”,这不,发生了一件真事:

为了体验一把“荒野求生”,泸州4名小学生备齐雨衣、打火机、鱼线,还带了一口锅和米,一起逃课上山。

年纪尚小,装备很齐全,就这么不打招呼就上山,让小编都不禁为之捏一把汗!

无独有偶,一位朋友就向小编大倒苦水,直言现在的孩子都快“成精”了,天天嚷着要和小伙伴们来一场“大冒险”!

我们成长速度慢下来后,孩子们已经开始大胆地走在前面,自主成长了,甚至自己“疯长”也未可知。

堵不如疏,小编倒是觉得,孩子们“荒野求生”,也是回归自然、自我成长的体现,宝爸宝妈们大可不必惊慌,做好前期准备,周末带着孩子在安全熟悉的郊野或者乡下,来一场全家版的“荒野求生”也未尝不可。

朋友在小编的开导下,朋友在做好各种准备后,带着一份“求生指南”上路了。没多久,朋友找到小编,兴奋地说起了一路上的见闻,当然困难也有,但是都被“求生指南”解了围。

朋友一家人开着房车,在野外玩得很开心。有次还在草地里发现一片开着伞形花状的植物,走近一看,朋友才想起来,它们就是胡萝卜啊。于是一家人拿着备好的铲子,挖起了胡萝卜。挖的时候,朋友想起小编推荐的指南上,有一段关于胡萝卜的故事,便给孩子讲了起来。

曾经在森林里头有个老人家,他个子不高,被称为矮老人。他最喜欢吃胡萝卜了,

如果你拿一个盘子,把胡萝卜切片放在这个盘子里头,然后放在森林的地上,你第二天去看,那胡萝卜肯定他吃了。当然,他也不白吃,就在盘子里放两个金币做为酬谢。后来一传十,十传百,有人听到这个,也开始纷纷相仿,许多欧洲人都在做类似的事情,把胡萝卜切片放在盘子里,等到矮老人吃,然后坐等金币到手。但是,事与愿违,前一天晚上他们把胡萝卜放好后,虽然第二天再进去看胡萝卜确实没有了,但是金币也没看见,为什么呢?因为矮老人只是个传说,真正把胡萝卜吃掉的是森林里的野生动物。

讲完故事,也到了吃饭时间,一家人将胡萝卜洗刷干净,一边烤着篝火,一边吃着新鲜的胡萝卜,别提多享受了。

那么,这是一份什么“求生指南”呢?

它就是汪老师亲自授课的系列视频——《汪劲武中国草木植物讲堂》。这个系列视频共50集,系汪劲武教授结合中国传统文化,系统讲述中国有花植物的典型代表60余科、300种的珍贵视频,由阿里巴巴公益基金会和中国科学技术出版社合作拍摄完成。丰富的植物知识,妙趣横生的故事,加上汪老师深入浅出的讲解,都是一部不可多得的学习、生活乃至“求生指南”,这不,朋友用它把一场成长危机悄然化解,还收获了家庭之乐,可谓学习游乐两不误。

那么,汪老师是谁呢?

汪劲武老师1928年5月生于湖南长沙,1949年7月毕业于长沙长郡中学高中,1950年考入清华大学生物学系,1951年入北京大学植物系,1954年毕业于北京大学生物学系,同年留校任教至今,曾获北京市优秀教师奖,1993年开始享受国务院政府特殊津贴。

汪老师从事教学和研究时间长达60余年,即使退休后,仍然以返聘的方式继续工作。汪老师兢兢业业,把大半生都投入到科学事业中的人生实践,无不彰显了新时代的中国科学家精神。

在之前的课堂中,汪老师补充展示了椴树科、锦葵科的标本,在接下来的课堂里,汪老师给大家讲伞形科。

在讲伞形科之前,先用标本让我们对木犀科有一些认知,随后以胡萝卜为主要代表讲解了伞形科,包括它的来历等,尤其那段关于胡萝卜换取矮老人金币的故事颇为有趣。作为伞形科的另外两个代表,汪老师普及了柴胡属和防风属的知识,而它们的来历也有两段不同的段典故。

在今天这堂课中,汪老师首先带我们了解了伞形科剧毒的植物毒芹,土生土长在我国且来历颇为感人的当归,南方和北方皆有的沙参等。在最后,汪老师又补充了一段关于山茱萸科的知识。

观看《汪劲武中国草木植物讲堂》第28-29集精彩视频

听汪老师讲胡萝卜换取矮老人金币的历史

课堂结束了,但先别走开——

竞猜:萝卜和胡萝卜是不是一样的?

还记得矮老人吃胡萝卜送金币的故事吗?同学们竞猜就有机会获得奖励哦!快来竞猜吧。答对就有机会获得科界积分或其他精美奖品!怎么参与呢?

在科界社区“汪劲武的草木课堂”话题下留言,展现你的聪明才智!

机会有限,快快行动吧!

上期问题回顾:中国人参和西洋人参功效有何不同?

答案:人参补气助火,西洋参滋阴降火。

小伙伴们答对了吗?

《认识中国草木》书籍介绍:汪劲武老师在视频授课之余,还将出版一部充满书香气的植物学专著——《认识中国草木》。全书58万字,300余幅高清植物图片、标本图及手绘植物画。系统讲述60多科、300种植物的特征、分布,和鉴别方法。本书是汪劲武60余年植物分类学理论研究、野外考察、教学实践的集成呈现,以植物分类学的一般方法讲述裸子植物、被子植物的主要特征。全书以中国草木为重点,介绍常见、本土、有重要价值的以及濒危植物,除植物特征、产地分布等讲述外,更融入了体现植物特征的诗词等中国文化元素,用中国故事讲中国草木。敬请关注!